和校长及负责学校自评工作的干部教师座谈，研讨学校全面实施素质教育综合督导评价试评情况（因是试评，所以不作正式书面反馈，不提整改要求）。

学校把全面实施素质教育与学校特色建设相融合，在学校办学行为中充分体现的“愉悦童年”教育理念。

学校的自评工作借鉴发展性评价理念，认为学校自评是个过程，是规范办学与义务教育均衡发展达标相融的过程，是学校内涵发展的过程。因此，学校自评工作做得扎实有用。

学校特色建设也取得初步成果。

把全面实施素质教育与学校特色建设进一步融合，在学校办学行为中充分体现办学理念。

把学校常规管理工作与督导自评细则要求相结合，进一步实现规范办学，突出自主发展。