一场雨，让闷热在五月的空气中蔓延，校园里绿意深深的叶子掩映着初夏的风姿，我急匆匆地奔赴录播教室，来不及看清同样赶往教室的学生。今天我们都要上宗璞的散文《好一朵木槿花》，我抽的是1号，中午有事耽搁了，没来得及试播PPT，内心有些紧张。但也有幸是1号，让我上完之后有机会观摩学习其他三位选手的课堂，同样的课题不同的课堂呈现，让我能够领略别人的教学智慧，对比之下，能够非常清晰地看到自己课堂教学中的短板，“知不足，然后能自反也！”
一、让情感链接起散文课堂的“神”
《好一朵木槿花》是七年级下册《紫藤萝瀑布》的推荐阅读篇目，同样是状物类散文，同样是取“花之像”以传情，同样是一首关于生命力的赞美诗，同样穿插了“人命危浅，朝不虑夕”的文革时代时代背景，同样将情感的流露与哲理的体悟紧紧相连……这样一篇美文，有太多可以挖掘的点了，“两度花发”的描写，作者情感的起伏变化，由花体悟到的人生哲理，宗璞散文含蓄隽永的语言风格等，然而一堂课不可能解决所有问题，要想面面俱到就会浅尝辄止，而我的设计就走进了这样的一个误区，想在短短的45分钟把我读懂的都教给学生。评课时，研训员钱萍老师说：“散文的关键点不在于记叙、描写的客体，而在于记叙、描写中所灌注的作者主体的思想、情感.”每一位老师的教学中都设计了体会作者情感的变化的环节，学生都找出了“平庸-惊喜-震颤-期待”这四个词语，但是只有郭杰老师的设计做到了将这一情感线贯穿始终。散文“形散神聚”，课堂教学中，这条情感线拎起了散文的“神”，教者也就在“乱花渐欲迷人眼”的种种教学设想中，理出了一条路径，找到了环节设计的抓手，形成了链条式的设计，使得课堂环环相扣，层层递进。我深切地体会到好的课堂犹如好的散文一样，也应该是有“神”的，在设计中应处处围绕这个“神”，处处凸显这个“神”，那你的课堂才不会是松散的，而是聚合的、紧凑的、系统的。“学然后知不足，教然后知困”，好的教者不仅要具备深厚的文本解读功底，还要清楚一堂课具体要教给学生什么，思考如何巧妙、有深度地达成这个目标。
二、让朗读绽放出散文课堂的生命力
这篇散文言辞优美，含蓄、隽永。引导学生赏析语言是各位老师的共识，我的设计中满足于把一些修辞格对号入座，让品味语言变成了程式化的习题解答。怎样才能引导学生深入文本，挖掘有关修辞方法在具体语境中的表情达意作用？通过这一课，我明白了：唯有朗读，也只能是朗读！首先，匆匆赶往课堂的我，匆匆赶往课堂的学生，我简单地了解了一下预习情况，就预设他们认真读了文本，以致于从开始学生就没能真正进入文本，一些简单的问题没能达到预期，整堂课学生是游离于文本、游离于课堂之外的。备课时我认为宝贵的课堂时间如果留给学生读课文岂不是不划算，其实“磨刀不误砍柴工”，读进了文本才是达成一切课堂教学目标的基础和前提。其次，没能有效组织进行多种形式的朗读，汉字音韵优美，只有反复地、丰富地去读，才能体会语言的美，才能体悟作者的情，修辞手法的使用是为了更好地抒情，仅仅程式化地去答它的好处，那就仅仅将文字视为载体，而语言不仅仅是载体，是作者意识、思维、内心情感的组成部分。因此在散文阅读教学中，我们一定要提倡朗读，注重朗读，让学生发现美、感受美、体会美。在朗读中引导学生去咀嚼、推敲语言，这样丰富的朗读活动才能使得语言的品味达到“知其美，又知其所以美”的境界。
三、让凝练生动的语言展现散文课堂的诗意
语文课堂是在言语活动中培养学生言语活动的能力的。赏析一篇意蕴丰富的散文，其实对教师的言语能力提出了很高的要求。课堂教学中教师的教学语言主要有这三种形态：教学口语、体态语、书面语，如果能将这些教学语言运用得恰到好处，会极大地提高课堂效率，并能感染学生。在这篇文章的执教过程中，有时我抛出的一个问题，需要去重复去解释去提示，其实跟语言不够规范、精炼有很大关系，学生觉得指向性不够明显，不知该如何作答，久而久之课堂就会对学生失去吸引力。另外，赏析美文，教者的语言应该要像诗人一般生动隽永，才会吸引学生，学生在课堂上进行言语活动时才能去模仿，才有意去提升，师者的语言才能与学生的语言在课堂上达成共生，学生才能真正去领略语言文字的魅力。同时，高低起伏、抑扬顿挫的语音语调变化，不仅能够使作者的情感在心中升华，还能使课堂节奏动静相生，疏密有致。因此，作为一名语文老师，今后我要不断在教学实践中锤炼课堂语言。
教学有立意、朗读有层次、语言有魅力，散文教学的课堂才能真正充盈起来。
每一次独立备课，每一次比赛，每一堂公开课，如一次破茧，虽有苦痛，但更多的是收获的欣喜。的确，听不如上，上不如赛。从独立备课到抽签到上课再到评课，对于一个执教老师来说都是一回历练，“闭门造车”是不可取的，青年教师只有多听、多学、多思、多练才能在课堂教学中取得进步。
走出录播教室，天气依然闷热，但心情是明朗的，一朵小小的木槿花都让宗璞感受到生命的力量。俯瞰校园，郁郁葱葱，我不禁感叹：转眼，又是一夏！心里想到：这样一个承载着春的希望，酝酿着秋的殷实的季节真是一个蓬勃的、茂盛的季节啊！
