“关注教育现状，提出化解策略”的德育讲座《直面问题，突破瓶颈，探寻班主任工作的新局面——新形势下班主任工作的思考》,

12月26日，海陵区小学德育名师工作室开展研讨活动，关注教育现状，共话对应策略。

活动中，九龙实验学校的孟学荣老师深入剖析当前学校班主任工作的状况，直面班主任管理工作中存在的问题，从“班主任担负的职责使命”、“班主任队伍的目前窘境”、“未来班主任管理的思考”三个方面提出了突破班主任工作瓶颈的措施，具有很强的针对性，得到大家的赞同与认可。

苏陈小学的单宛兰老师针对问题学生的教育，畅谈化解之策。她认为，学生智力不是问题，成问题的是他们的心理。希望老师，尤其是班主任老师，关注学生的内心世界，换一种眼光看教育，用对方法，做对事，运用“绿色”批评，用温柔的“征服”问题学生。

大冯小学的张晓明老师畅谈了农村留守儿童的德育现状，分享了大量留守儿童教育的案例，与工作室成员共同探讨切实可行的解决问题的策略。通过交流研讨，大家对留守儿童教育的思路和举措有了更清晰的认识。

大家汇报、发析、质疑、评议、探讨，气氛热烈，进一步认识到在新时代新情势下，既要重视智育，更要重视德育。工作中不要回避问题，而是直面问题，深入研究，探索化解问题的德育策略。在日常工作中，脚踏实地地把德育工作做细做实。