令人回味的杭州研学之旅暂告一段落，即将进行的是我们的第三站旅程——江苏站。

第三站：江苏

周末回家整理了一下行装，第一次踏上不用转车的研学之旅，来到了我们江苏南京。江苏这次安排的两所基地园都是刚刚获得国家教学成果一等奖的园所，分别是南京实验幼儿园和无锡实验幼儿园，所以特别的期待。

在导航的引领下，我们来到了南京实幼。由于幼儿园正在重新翻建，所以我们这次来到的是他们临时借用的园所。尽管是临时的借用，但老师们丝毫没有当自己在过渡，而是充分利用了现有的每一处环境，用心、用情为幼儿提供尽可能丰富的游戏区域和各种低结构、开放性的材料，让幼儿拥有了一个充满爱的环境，也让我们呼吸到幼儿园空气中那满满的“爱”的味道。

热情的章丽园长百忙中与我们交流了“幼儿园综合课程的建构与发展”。其中有一句话我印象特别深刻，就是“研究历经35年、五个阶段的探索！”从这样的信息中我们感受到的是“种什么瓜结什么果”，国家级教学成果一等奖当之无愧。章园长运用具体丰富的案例解读了综合课程在不同阶段研究的重点，每一个阶段都是围绕真问题而进行，最终从完整儿童目标达成来反思课程实施，调适课程，真正关照每一个幼儿，让课程更适合并促进儿童的发展，实实在在，这样一种对幼教事业的执着与追求让在场学员深深为之感动。 

在实幼跟岗的一周，我们从课程审议、班本课程实施、青年教师数学专项研究、班级环境创设、户外混龄游戏等方面展开全面观摩与学习。我们充分感受了南京实幼扎实做课程的魅力；感受了他们活化、游戏化的综合课程实施中幼儿的高度“自由、自主、创造、愉悦”；感受了孩子们在游戏、生活、学习活动中专注的学习品质。让我们对综合课程有了全新的认识。

跟岗的每一天都见证着实幼的精彩，让生活融入教育，让教育回归生活。无论是儿童的游戏现场，还是教师的教研现场，我们所看到的都是真实的常态，没有过多的修饰， 也没有太多的花哨，体现出幼儿教育教学的最高境界：朴实自然，但对孩子热爱和关注！这是实幼人对《3-6岁儿童发展指南》的深刻解读和落实。

一周的时间真的不长，想看想学的还有很多，约好明年新园再见！

11月25日上午，我们踏入了无锡实验幼儿园的大门，开始了跟岗第五周的研学之旅。

为了让我们的跟岗学习达到事半功倍的效果，更具实效，实幼人精心策划，为我们安排了充实、丰富而又紧凑的跟岗内容，让我们来有所学，学有所获。

第一天，无锡实幼的叶岚园长为我们开设了《走文化引领学校发展之路》的专题讲座。她从幼儿园概况、教工队伍建设以及实幼精神文化建设三个方面为我们诠释了实幼团队建设的一路经历，一个个鲜活的案例让我们很受启迪，也让我们深深感受了他们“爱与实”的精细化管理。

特别认同叶园长说的两句话，那就是“坚守幼儿教育的底线，不做随波逐流、急功近利、违背规律的事情”和“坚持教育科研，研究符合幼儿身心发展特点的园本课程”。正因为有这样的一种坚守与坚持，所以实幼人让幼儿园的生活成为了孩子生命中一段愉快而有意义的经历；正因为有这样的一种格局，无锡实幼才能在高质量发展的路上走得更远、更宽！

接下来的时间，我们听了副园长们关于幼儿园园本课程及教科研工作、教师培训工作以及卫生保健工作的介绍，观摩了雅居乐和朗诗新郡两所分园，了解了无锡实幼的办园理念、校园文化、课程建设，以及科学管理、环境优化、队伍建设、集团办园等方面的具体做法。我们参观了班级环境、户外环境及专用功能室，对实幼的环境创设、课程设置及游戏活动等方面有了进一步的了解。我们还深入班级观摩了中、大班区域化学习活动和经历性主题活动“倷尼来说无锡话”，进一步感受了幼儿园“经历学习”课程实施的途径与脉络。在观摩过程中，园长们边听边看边交流，围绕“校园文化与团队建设”和“教学管理及课程建设”与业务园长们进行了深层次分享、交流、探讨，更全面地了解了实幼的管理模式及课程实践形式。

一周的跟岗之旅到达尾声，和南京实幼一样，无锡实幼同样毫无保留将研究成果赠送给我们，让我们能更深入地走进经历学习，也让我们对幼儿园自身提出更高的发展目标，促进更多的相互学习和教育交流。我想这就是我们“长三角名园长高级研究班”举办的初心，这样的一种跨省交流一定会更好地推动长三角地区学前教育事业的发展。

感谢江苏师培中心的用心安排，让我们在这趟曼妙的旅行中与两所“实幼”有了这样美丽的遇见。

第四站：安徽

美好的研学之旅不知不觉已经到了最后一站——安徽。这是一个我从未去过的地方。带着好奇和安徽同学的盛情，我们在经历了买票、改签、转车的囧途后，来到了安徽的第一站，一座古老而又年轻，若明珠般镶嵌在长江与青弋江交汇口的滨江城市——芜湖。

周一早晨，我们走进了安徽师大附属幼儿园。一进门，就被孩子们精彩纷呈、自主愉悦的户外混龄游戏所吸引。游戏中的儿童充满愉悦和自信，走、跑、跳、平衡、力量等动作的发展明显较强，这样的一种发展离不开园所教师为孩子们创设的富于挑战性和参与性的自然环境支持。

上午，我们聆听了师大附幼正高级、省特级教师余捷园长的专题报告，报告的主题是《以人为本  成就幸福人生——安徽师大附属幼儿园办园思想与实践》。余园长从附幼概况、办园思想和办园实践三个方面进行了介绍，用浓墨重彩从“课程建设、环境创设、师资队伍建设、家园共育、集团化办园”五个角度详细解读了办园实践的具体措施。从余园长的介绍中，我们感受到幼儿园“在园三载，受益终身，为幼儿幸福人生奠基”的办园目标。同时，我们也从现场的集体活动和班级区域活动观摩中，体会了她们“基于解决真实的问题”这样一个接地气的办园思想，受益良多。

在接下来的旅程中，我们还参观了金域蓝湾、海上传奇和碧桂园三所分园的环境，观摩了男教师的集体活动，特别是两位男老师的健康体育活动让我们看到了另一处风景，领略了何谓阳刚之气。在交谈中，我们还了解了他们集团化办园的模式以及管理人员和教师的调配，对他们追求“开放、多元、整合”的办学理念有了更加感性的认识。

安徽的第二周跟岗，我们走进了有着“中国成语典故之城”美誉的“五彩淮南”，与淮南市直机关幼教集团热情好客的幼教人度过了难忘的一周。

周一早晨，我们和孩子们一起参加了一场特别的升旗仪式。升旗手邀请的是原8341中国警卫团的中国礼兵，整齐划一的步伐、英姿勃勃的神采、响亮有力的口令让幼儿和在场所有人为之感动，升旗仪式结束后的国旗下讲话互动性强，孩子们受到感染，对国旗有了新的认识，潜移默化地接受一次很好的爱国主义教育。

升旗后，我们观摩了早操。在简短的欢迎仪式之后，两位年轻的教师为我们展示了《爱》和《我们是中国警察》两节社会活动。两位老师从幼儿的生活经验切入，为幼儿提供了充分的表达机会，过程中能及时梳理、提升了幼儿的经验。从两节课中，我们感受到的是淮南幼教人认真钻研的态度。

在后面的几天跟岗中，我们分别参观了广弘城分园、泉山湖分园和信宜分园，观摩了每所园不一样的快乐早操，参观了班级环境和专用活动室，看到了不同教育理念的融合,在交流中不断感受、了解每个园所的办园理念和文化，得到有益的启发。

再美的旅程也有终点，在这场曼妙的旅行中，我遇见了志同道合的良师益友，遇见了更精彩的世界，也遇见了更美好的自己。无锡实幼叶园长曾说：每一次经历，都是一笔财富；每一次学习，都是一次提升；每一次历练，都是一次超越。感谢给了我这样的一次经历、一次学习和一次历练。

风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭!我将把这次旅程中的曼妙融入今后的工作中，努力成为有思想的教师，努力办有文化的幼教！