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锚定高质量 提升精气神 为海陵高质量发展贡献教育力量

作者:姜小军 来源:区教育局 发布时间:2019年02月15日 点击数:

区教育局将按照区委陈翔书记对教育工作提出的“三个提升”的要求,把教育高质量发展作为核心追求,紧盯群众期盼,铆准主攻方向,全力打造有温度、有情怀、有担当的教育,为建设江苏中部支点城市、提升中心城区“首位度”贡献教育力量。

一、打造有温度的教育

教育是一项民生工程,涉及千家万户。教育的“温度”决定了教育的“首位度”,其本质是对人的关怀,体现在海陵人民群众对教育的幸福感和获得感。一是倡导特色办学。充分挖掘历史文化资源,加强校本教材研发,开发特色课程资源,结合学校实际和学生特点,加大科技创新、传统文化、京剧国粹、乡土文明等“特色学校”和“品牌项目”培育力度,鼓励学生个性发展,让学生感受校园温馨。二是促进教育公平。积极推进“名校+”模式,在学校规划、日常管理、课程建设、教师发展等方面实行统一管理,发挥优质教育资源的辐射作用,推动薄弱学校办学水平加快提升。三是提升关爱内涵。进一步放大“教师妈妈”品牌效应,发挥“全国最美教师”陈锦华工作室作用,将“关爱学生”工作融入到日常教育教学中。探索课后服务路径,丰富服务内容,提供多样化的课后服务,让学生及家长感受教育温情。

二、打造有情怀的教育

教师是教育发展的第一资源,我们将把教师队伍建设作为最重要的基础工作,努力建设一支扎根教育事业、厚植教育情怀的高素质海陵教师队伍。一是深化师德师风建设。围绕“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”开展师德师风建设主题教育活动,用教师的爱心感染学生。更加注重普通一线教师和点滴闪光点的挖掘和宣传,用更接地气的典型激励引导广大教师爱岗敬业,弘扬师德师风正能量,塑造海陵教师新形象。二是提升队伍能力素质。重视发挥万人计划教学名师顾广林和吉桂凤等“名师工作室”作用,继续加强“新锐教师”、骨干教师及名教师的培养,逐步形成“年轻教师成长有途径、骨干教师才能有舞台、名优教师引领有实效”的人才培养新局面。建立和完善校长任期制和校级干部的考核奖惩机制,加强校长成长梯队建设,构建干部能上能下、能进能出的良性机制。三是营造良好发展氛围。加强党对教育工作的全面领导,强化效能监察,营造风清气正的教育生态。加强家校沟通,重点推进家校共同发展委员会建设。发挥海陵智慧教育网、海陵教育发布及学校微信公众号等媒体作用,大力宣传优秀教师的典型事迹,宣传海陵教育的特色亮点和取得的成绩,让社会更好地了解、理解、支持海陵教育,助推海陵教育发展。

三、打造有担当的教育

高质量是教育发展的根本要求,我们将进一步探索教育体制机制创新,以披荆斩棘的锐气和担当,推动海陵教育向全市第一方阵迈进。一是全力保证学位供给。积极谋划新一轮学校规划布局,全力推进学校新建和改扩建工程建设,开工建设城东小学春晖校区,启动罡杨等三所幼儿园新建和改建工程,力争完成海陵幼儿园主体工程建设,交付使用头营幼儿园、凤鸣雅苑幼儿园,缓解部分地区适龄儿童“难上学”的矛盾。二是扎实提升办学质量。把“质量立校”作为海陵教育一项长期的根本任务,抓紧抓实。建立健全以质量为导向的学校发展、教学管理、检测评价、考核奖惩机制。分年级、分学科,分阶段、有步骤实施质量提升工程,深化学校课程改革,进一步优化市区联动教研、区域协作教研等方式,提高集体备课的有效度,增强课堂教学的靶向性。三是稳步推进教育改革。试点推进“区管校聘”改革,探索职称评审制度改革,最大程度上调动广大教师的积极性。巩固“江苏省责任督学挂牌督导创新区”创建成果,优化督导评价体系,体现督导工作共性化和个性化结合,推促进学校办学水平提升。

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