泰州市城东中心小学，坐落在海陵城东、凤城河畔。学校以“绿色校园，关爱生命”“和谐乐园，幸福成长”“春风化雨，润泽人生”为追求，努力打造“环境缤纷美好、课程丰富开放、队伍团结奋进、学生个性张扬、区域协同共进”的现代乐园，让每一个学生在健康、自信中享受成长的快乐，让每一位教师在勤勉、激励中品尝成功的喜悦。

泰州市城东中心小学始建于公元1903年，经过近几年的努力，学校形成了“一校四区”的办学格局，共207个班，近9300名学生。学校把精神文明建设工作作为学校内涵发展、特色发展的重要载体，坚持以“立德树人”为根本，以营造“师生和谐发展的现代乐园”为主题，加强“文明校园六个好”建设，不断创新德育形式，努力培养“健康、真诚、静思、坚韧、大方”的城东学子。

一、思想道德建设

近年来，学校坚持“五育并举”“三全育人”，不断丰富和完善三级课程体系，不断创新德育举措，打造德育品牌活动，坚持全员、全方位、全程育人理念。“文明护照”“平安果”“凤城漫步”“图书漂流”“文明小乘客”等应运而生。“文明护照”作为江苏省基础教育内涵建设中小学生品格提升项目，是我校学生文明行为养成的记录和证明，其经验在全区推广，并应邀参加江苏教育电视台《凡事讲礼》节目，向全省做推介，并在结项评估中获评“优秀”。经东校区的《城东有礼》、鼓楼校区的《润泽报》、春晖校区的红领巾电视台，多层次渗透德育内容，营造浓厚的德育活动氛围。

学校一直重视劳动教育，劳动课上传授整理与收纳、烹饪与营养等生活小技能；各班创设图书管理员、劳动值日生、用电管理员、文明监督员等劳动岗位，为学生提供实践机会；学校开辟润泽小农场、“岐黄学园”，各校区带领学生种菜、育菇、养花、栽果，了解食药同源的植物习性，体验耕作的辛劳，弘扬中医药文化；学校还将“在家完成力所能及的家务”列入学生人手一本的文明护照，通过家长定期签章，学生的劳动意识得到强化，劳动技能得到锻炼。

二、领导班子建设

学校坚持党组织领导下的校长负责制，深入开展“党建+幸福教师发展”创新工程，进一步明确学校的办学方向，着力加强“书香校园、绿色校园、数字校园、文明校园、平安校园”建设，努力打造“润泽教育”品牌，全力塑造有质量、有温度、有情怀、有担当的城东教育，努力办好人民满意的教育。在管理文化的引领下，学校领导班子职责明确、分工到位。通过召开党政联席会、校区办公会、教师大会、家长委员会等形式，坚持民主决策学校重大事项，实行校务公开。制定相关规章制度，规范教师教学行为，在教学管理中渗透教育法规内容，引导教师知法、懂法、守法。学校党总支被评为“泰州市教育系统先进基层党组织”。

   课程管理中心开齐、开足所有课程，及时对学校课程方案进行修订，并形成了具有城东特色的“润泽课程”体。全面加强课程计划执行过程的日常监控，做到定期检查与随机抽查相结合。学校重视师生的身体健康，严格控制学生在校学习时间，减轻过重的课业负担，禁止统一征订“一教一辅”以外的辅导用书。

学校注重家长学校工作，积极构建“学校、家庭、社会”三结合的教育网络。每学期分批对各年级家长进行网上“心理健康”专题讲座；邀请热心教育事业的家长代表，发挥自身职业的优势资源，为孩子们讲述社会百科知识、分享育儿经验，育人合力形成了别具城东特色的“家长讲堂”。门前护学岗、家长志愿者等家校合作方式更是日趋完善，学校被评为“泰州市家校共育工作先进学校”。

三、活动阵地建设

学校注重加强少先队活动设施、场所的建设与管理，按照“示范引领、点面结合、滚动推进、逐步深化”的工作策略，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标，聚焦学生核心素养，围绕润泽校园文化，全员、全过程、全方位育人；同时积极探索、大胆实践，以家庭为“主心骨”、学校为“主阵地”、社会为“主支撑”，构建同心同向、联合联动的“家·校·社”共育生态圈，为学生的健康成长和素质教育全面推进服务。

学校重视校馆、校企合作：科技特长生开展科技研学活动；南京医科大学附属泰州人民医院和海陵区青年联合会在我校经东校区开展“守护少年脊柱，挺起中华脊梁”——脊柱侧弯公益服务活动暨“青联希望小屋”揭牌仪式；迎春校区与市博物馆校馆研学合作——文博知识进校园、中行开展反诈骗教育、“泰州舰”逐梦深蓝、未来有我——城东娃致敬中国人民海军、睛彩视界用心呵护——爱眼护眼专题讲座；城管局垃圾分类进校区、“邮票里的民族一家亲”等活动在学习强国报道；春晖校区“冠军进校园”“足球名将进校园”、单声珍藏博物馆进校园、社区“心理健康”专题讲座、疾控中心“空气与健康”宣讲……通过请进来、走出去，滴灌教育浸润成长，家校社共育新篇章。

四、教师队伍建设

近年来，学校积极弘扬“科研兴校，科研兴教”思想，大力推进课题研究工作。学校把参与课题研究作为个人成长的关键平台，鼓励群众性的课题研究，对微型课题的研究组织专题培训和技术指导，积极促进我校教科研水平不断提升。三年来，学校开展省级课题4个、市级课题27个，涵盖了语文、数学、英语、德育、艺术等学科。随着教师教科研意识的增强，教科研能力也得到了提升。三年来，有近400篇文章在《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《江苏教育研究》《小学教育研究》等核心或省级期刊发表或在省市级论文案例评比中获奖。

学校重视教师梯队发展培养工程，设计“启航之星”“探航之星”和“领航之星”专业成长手册，帮助不同发展阶段的教师明确成长目标、留下成长印迹、促进目标达成。三年来，我校教师在各级各类基本功比赛中屡获佳绩，获国家级、省级表彰及称号近三十个，涉及教师发展、基础教育内涵项目、省级标准化项目科技、体育、阅读、信息化建设和教育教学成果等多个领域。国家级、省级媒体报道办学成果近百余次，市区各级媒体报道超千条。2023年更是刮起了“城东一等奖”旋风，凡是参加省市区大赛的各科教师均获一等奖。其中，缪伟华老师获江苏省小学语文青年教师基本功大赛一等奖，沈诗慧老师获江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖。

五、校园文化建设

在“凤城文化”的引领下，学生发展中心修改并继续推行着富有地域特色的《学生校园文化生活安排表》，将文明习惯养成月、感恩月、读书节、艺术节、童心爱国月、数学智慧周、科学节、英语节等有序安排到每个月，再结合传统节日、纪念日、入学仪式、成长仪式、毕业季等开展主题活动，力求做到少先队活动课程“月月有主题，周周有安排，人人都参与”。

学校认真落实阳光体育运动的要求，确保学生每天在校有1小时的体育锻炼时间，积极开展广播操、体能操、绳操、乒乓操以及各类体育课外活动，近三年来学生的健康体质状况得到了明显提高。学校精心策划社团类课后服务，打造品牌。近200个“青松社团”项目惠及6000多城东学子，内容涵盖艺术类、体育类、益智类、双语文化类、劳动实践类、科技创新类、心理健康等。“青松社团”从课内走向课外，从校园走向社会，从书本走向实践，从健体走向润心，全面促进学生的身心健康成长和和谐发展。2021年“青松社团”获评海陵区“我为群众办实事”十大优秀项目。

仅2022年学生参与校内外活动，获市级以上荣誉共有348项,涵盖体育、书画、编程、舞蹈、棋类、英语等多方面。本部的器乐和计算机、春晖的击剑和乒乓球、经东的跑酷和篮球各具特色，已成为各校区闪亮的名片。

六、校园环境建设

学校秉承“求真、求新、求美”的校训，围绕“一切为了师生的和谐发展”这一办学理念，以“全面和谐发展”为核心，积极建设和谐雅致的环境文化，树立以“青松精神”“玉兰品格”为代表的学校主流价值观。我校迎春、鼓楼、春晖校区的雪松，经东校区的广玉兰树，都印证着一代代学子的成长。法青松正气、扬玉兰品格、养学校精神，培养“博爱厚德、学识渊广、执着谦逊、追求卓越”的教师；培养“健康、真诚、静思、坚韧、大方”的新生代学子。