4月15日上午，区小学英语应用思维导图提升学生思维品质教学研讨活动在罡杨学校举行。全区近20位小学英语教师参加了活动。

来自海陵学校的倪潭清老师执教四年级第五单元《Seasons》复习课。课程设计巧妙，层层深入，由复习story time入手，自然过渡到check out板块，为学生创作属于自己的小诗做好铺垫，提升了学生思维的创造性。

来自罡杨学校的颜小慧老师执教四年级第五单元《Seasons》综合板块里的Fun time和Cartoon time两个部分。教学重难点突出，教学设计合理，由浅入深，循序渐进，为学生创造了良好的语言学习环境，提升了学生思维的广阔性和灵活性。

来自九龙实验学校的顾濛老师执教五年级第五单元《Helping our parents》综合板块，课堂条理清晰，结构完整，为学生创设了很好的情境。同时让学生上台展示，给学生足够的空间展示，提升了学生思维的逻辑性和敏捷性。

来自实验小学的刘云老师执教五年级第五单元《Helping our parents》综合板块。她以My storybook和Yang Ling‘s storybook为主线，积极运用多媒体手段，从听、说、读、写四个方面引导学生正确运用现在进行时句式，同时注重中外文化的比较与拓展，设计新颖，有效提升学生的语言综合运用能力和思维的批判性。

区小学英语名师工作室领衔人王莉表示，应用思维导图提升学生思维品质是一个全新的课题，在具体实践中，老师要进行有意识的渗透，把提升学生的思维品质确立为课堂的教学目标之一。

本次研讨活动，对于英语教师如何应用思维导图提升学生的思维品质提供一个很好的范例。听课教师纷纷表示，在今后的教学中将加大研究力度，提高课堂效益。