“从展评的校本作业看，各校的校本作业基本符合校情、学情，有学习目标、知识点归纳、随堂练习等板块，各具特色。” 海陵区教师发展中心初中研训部部长夏国顺在点评全区初中校本作业时说。

为展示交流全区初中校本作业，相互借鉴学习，3月4日下午，海陵区教师发展中心开展初三化学校本作业展评活动，各初中化学教研组（备课）组长参加活动。

此次参展的校本作业共有18套，其中罡扬学校、里华初中、大冯初中、港口学校、沈毅初中、渔行实校从办学规模、师资力量、工作量等因素考虑融合编成一套校本作业，其它学校各自成套。

“校本作业是基于校情、学情、考情，以适时、适度、适量、分层为原则，对提升教学效果有很强的针对性和实效性。校本作业的编制需发挥了团队的智慧，深入课标，新中考试题变化的研究，将思维导图融入到校本作业的编制中，努力探索思维导图在复习课校本作业中的应用，充分利用校本作业加强对学生的个性化训练，把学生从题海中解放出来。”夏国顺对各校的校本作业提出了要求。他说，“校本作业已经列为全区教学质量提升的重要举措，2021年化学学科已经全面推行校本作业。”

据了解，从去年下学期起，二附中就超前在各个学科推行校本作业。该校化学教研组组长颜丽娟老师说：“校本作业是高质量教学的必然要求，是打破‘学生瞪眼看，教师围着电脑转’现象的铁锤。使用校本作业能将课堂时间最优化，具有事半功倍的效果。”

 “校本作业没有固定的模式，适合的就是最好的。‘实效’是校本作业最重要的因素，以课时分配的要注意量，以知识点分配的要注意题目的针对性，难度系数分配要合理。”夏国顺对各校参会人员说。他同时提醒老师，校本作业的编写并非一劳永逸，要根据学生的实际情况进行适时调整。可以帮助学生整理出错题集，可以变成重点知识点集，让校本作业变成灵活作业，可控、可变、可圈、可点。