新年伊始，春雨绵绵。2月26日下午，海陵区首次小学英语教研活动在城东小学迎春校区举行。分析上学期六年级英语质量调研情况，布置新学期的教研工作，各校英语学科负责人参加活动。

活动主持人城东小学英语学科负责人王莉老师通报了上学期全区六年级英语质量调研情况。上学期，海陵区教师发展中心对全区20所小学（含校区）的六年级进行质量调研检测，共发放检测样本4045份。从样本反馈的结果看，全区六年级学生基本完成了英语课标规定的学习任务，近六成的样本达到“优秀”。存在的主要问题是学生不能将知识学习转化为表达思维的需要，也就是平时所说的“死学习”，学生灵活运用英语的能力不够。各校之间不平衡的问题较为突出。

王莉指出，今后小学英语教学要重基础、重语境、重阅读、重运用、重补差，给学生营造更加开放的课堂思维空间。

活动还就“小初”英语的教学衔接进行了研讨。城东小学邓国卿老师对全区英语期末考试得失分情况做了详尽分析，她建议从“落实小目标、夯实基础、放大应用能力”等方面做好英语教学的梯度衔接。教师要以学生的知识、能力、情感、价值观的获得感为依据，在教学中不仅要异中求同，更要想法设法同中求异。要尊重差异，要鼓励多元，使英语课堂教学更有生命力！

活动还对新学期的小学英语教研工作做了布置，要求在 “思维导图提升学生思维品质”教研大方向下，突破"短板"，不断提升教师教科研水平，促进小学英语教学稳步提质增效。