12月9日下午，海陵区卫计委、民政、残联、教育四部门组成的融合教育检查评估组对区属中小学、幼儿园的融合教育资源中心建设进行检查评估。

评估组实地走访了智堡实验学校、二附中东校区、沈毅中学、里华小学和里华幼儿园。每到一校，评估组成员查看融合教育资源中心的基础设施，过程性资料，听取学校相关工作汇报。据区教育局普教科副科长周小安介绍，目前海陵区各校都因地制宜建起了融合教育资源中心，利用资源中心对特质学生进行个性化教育，取得了初步成效。评估组对各校立足校情，克服困难建设融合教育资源中心，满足特质学生教育需求的做法表示肯定，希望各校进一步加强资源中心的硬软件建设，加大融合教育师资培养的力度，让每个孩子都能享有适合的教育。

融合教育是一种全新的特殊教育理论，她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质学生的学习需求。融合教育资源中心和一般教室的摆设不一样，学生不是排排坐对着黑板、看着老师，而是分小组上课。老师上课时很少写黑板，更多的是借助辅助教具进行教学。针对学生不同特质设定每个学生不同的学习目标，将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。据了解，目前海陵区有80多名特质儿童分布各中小学、幼儿园接受融合教育。