“这一次给娃他爸记一大功，一下子就抢到孩子心仪的乒乓球！”

“唉！我们家手慢了点，点进去就满了！”

“是的，那个‘作业帮’社团2分钟就抢光了！”

“不知道，线下可不可以再报了？我家姑娘正埋怨我呢！”

“《告家长书》上说，学校还会统筹安排。你让班主任老师多关心一下啊！”

“是的，我咋没想到？太紧张了，谢谢啊！”

……

近日，实验小学各班的QQ群、微信群里的家长们议论纷纷，那是因为学校的课后延时服务课程开课了。

为了将课后延时服务这项惠及千家的工作做好，学校召开了专题会议。对人员调配、场地安排、课程设计、课表编排、平台管理等工作都做了周密的安排部署。据介绍，本学期该校在原有50多个社团活动的基础上，又新增了 “绘本阅读、围棋、乒乓球、武术、趣味科学”等社团活动。担任教学工作的除本校教师，还聘请了优秀的校外辅导员。

尽管如此，因受人员、场地、设备等因素的限制，近60个社团仍然无法满足数千学生的需求，学校只能规定一名学生只能参加一个社团的活动。为保证学生选课的公平、方便、快捷，学校与互联网公司合作，开发了云服务平台。学生输入相关注册信息后，按“先抢先得”的原则进行报名。绝大多数社团活动的课程受到学生的热捧，课程上线几分钟就被抢报一空。也有冷门的课程，如文学社则达不到开班的人数要求。

校长丁正后说，启动课后延时服务，除了丰富学生的课外活动，增长他们的才干，更主要是解决家庭受“四点半”困扰的问题。选课平台，省去了许多繁琐的报名步骤，方便汇总形成大数据，减轻了老师管理的负担，让老师腾出更多的精力投入到服务中去。线上报名结束后，老师还要对报名数据进行优化，尽可能满足学生的个性需求，真正达到让学生长才能，让家庭减负担的目标。