何为融合教育？融合教育是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，让大多数残障儿童进入普通班，并增进到普通班学习的一种教育方式。

11月27、28日，泰州市融合教育基础理论培训在泰州市实验小学育才路校区举行。全市各地特殊教育指导中心主任及巡回指导教师、融合教育资源中心的学校分管校长（园长）、资源教师代表200余人参加了培训。泰州市教育局基础教育处副处长王小东、赵长有出席活动。

培训同时开设了管理人员班和骨干教师班。台北市政府教育局特聘督学、台北市立社子国民小学原校长廖金春，台湾特教资源中心主任、华南师范大学兼职教授廖芳玫分别担任两个班主讲老师。

在管理人员培训班，廖金春阐释了融合教育基本理念与支持系统、特殊教育的基本理念，介绍了融合学校的经营与领导策略，指导学员从感官生理与认知心智两个方面认识特殊儿童；在骨干教师培训班，廖芳玫教授阐释了融合教育基本理念与支持系统、个别化教育计划的理念与研拟，介绍了特殊教育资源中心的相关配套措施，指导学员如何进行特殊教育资源中心的建置与运作。

两位专家的讲座既有理论阐释，又有针对当下的实践指导，他们幽默风趣，清新自然的教授风格给参培老师留下了深刻的印象。大家纷纷表示这次培训，使自己更加明确了融合教育对特殊儿童成长的重大意义，往后的工作任重道远，融合教育不仅仅是学校特殊教师单方面的工作，它是需要学校乃至社会的参与和支持。