11月21日，海陵区初中《道德与法治》统编教材八年级上册研究课在渔行实验学校举行，区属各校初中八年级任课教师参加活动。

活动中渔行实校的王淑萍老师执教了《关爱他人》这一框题。王淑萍老师能够准确把握重难点，合理的处理教材。本节课设置了四个情境，分别是情境一：爱之体验，让学生感受什么是关爱；情境二：爱之感悟，让学生身临其境感受关爱他人的价值，注重情感的培养；情境三：爱之行动，选取贴合学生生活实际的案例，让学生在活动体验中懂得如何去关爱他人，奉献社会，承担社会责任；情境四：爱之检验，学生自主绘制本课的知识结构图并交流本节课的收获，这让学生既习得了知识，又提升了能力。教学中，王淑萍老师注意讲练结合，在分析“公益助学”案例时，能引导学生从不同角度思考问题，当堂训练中结合具体题目，用不同颜色字体突出关键词，注意答题思路、解题方法的指导。这让课堂充实有效，真正实现了师生的共同进步。

课后，与会老师纷纷围绕这节课谈了自己的见解。民兴中英文学校的蒋银国老师指出，王淑萍老师的这节课思路清晰是扎实有效的一节课，教学目标的达成度高，真实但有待完善。他认为课堂学习是师生共同成长的过程，要坚持以学生为主体，教学中要注意不是教教材而是用教材来教，选取材料要精而简，注重帮助学生解决实际问题。最后教师发展中心的研训员高文玉作了总结性的发言，他指出我们要立足“立德树人”的教育理念，针对这节课就是要培养学生关爱他人、勇担责任的能力，同时还要能在复杂的情况中确保自身的安全。最后，还指出我们的教学不仅仅是知识的传授，更重要地是情感、态度、价值的培养，要注意知、情、意、行的统一。听完大家的点评，与会的年轻教师表示收获颇多，知道了在开展八年级上册的教学中，要正确理解个人与社会的关系，引导学生遵守社会规则、勇担社会责任、维护国家利益，做到心中有课标，认真解读文本，转变教学观念，注重学生情感的培养，最终促进师生的共同成长。