曹伟林的报告以“洋思教学模式的实践、操作与反思”为题，回顾了洋思中学建校到成名的艰辛历程，介绍了洋思中学“先学后教 当堂训练”的教学模式，阐述了“从最后一名差生抓起”的教育情怀。从“术”和“道”两个方面为泰州二附中教育教学发展提供了新思路。

曹伟林强调，要充分发挥课堂主阵地的作用——“先学”是指同学们在老师的指导下所进行的自主探究、自主学习和自主实践的过程；“后教”是指同学们在老师的引导下所进行的合作探究、合作学习和合作实践的过程。课堂训练的关键应是关注每一个后进生，注重因材施教，分层设置。

曹伟林指出，高效课堂的构建就是“求真”“向善”“尽美”的过程，老师们应该走进教室、走进学生、走进问题、相信学生、尊重学生，努力培养学生的自主学习能力，实现由“教校”向“学校”、“讲堂”向“学堂”的转化。

曹伟林的讲座引经据典、旁征博引，一个个精彩的教育教学案例，让在场老师深受启发。泰州二附中校长韩新正表示要认真学习洋思中学的成功经验，并运用到新学期的教育教学工作中去。