4月23日下午，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目专家组一行5人，在江苏省教科院副研究员王彦明组长的带领下来到实验小学，对该校前瞻性项目《国学经典浸润全息教育样态构建》进行中期调研指导。泰州市教育局基教处副处长陆全贵，海陵区教育局普教科科长王新参加调研活动。

专家们观摩了丛龙梅老师执教的国学课《木瓜》。丛老师紧扣六个不同的词语以及《木瓜》背后的故事，带领学生深刻体会“滴水之恩必当涌泉相报”的道理。听课专家也陶醉在古音遗韵里，情不自禁地跟着丛老师吟唱起来，绵延悠扬的旋律回荡课堂上空。

随后，项目组及子项目组成员、从研究背景、研究目标、推进概况、阶段成果以及下阶段实施计划等五个方面向专家组汇报了项目成效、存在问题及实施构想。

专家们听了汇报，查阅了资料后，对项目全面点评，一致认为该项目设计有格局，操作路径准小易；项目实施有担当，“读、诵、写、品、演”五个子项目组研究真实，推进扎实，成效显著，不仅表现在校园国学生态场域的建造，更体现在师生国学素养的提升、人文精神的厚植。专家们希望项目组进一步加强校本课程的整体架构，进一步彰显全息教育理念，不断提炼项目的前瞻价值，总结出更多更大的成果。

据悉，该校前瞻性项目《国学经典浸润全息教育样态构建》自立项以来，主动邀请江苏省教育学会会长杨九俊、《人民教育》研究策划部主任施久铭等省内外知名专家指导项目研究，积极构建研究网络、建立活动机制，定期组织成员培训、开展小组研究、开展联盟校活动，扎实做好阶段性成果的总结和推广工作，传承国学文化精髓，滋润师生生命成长，延续实小百年书香。