11月2日上午， 海光小学举行“一课一研究”数学教研活动。学校学科分管领导和二年级数学备课组全体教师齐聚海光小学北校区，就北校区徐晓丽老师执教的二年级《认识线段》研究课，进行了深入细致的研讨。

据悉，海光小学从本学期将原有的“一人一课”升级为“一课一研究”，着力在“研”字上下功夫，不断促进学校教育高质量发展。学校开学初就要求南北两个校区每位中青年教师制定好本学期的“一课一研究”内容，上课之前教师要在课前研读教材、研判学情的基础上独立设计教案，备课组从课标理念、学生发展等方面进行第一次研讨完善教案，上课时南北校区备课组相关教师集中听课，执教后深入剖析课堂上发生的教学事件，从“聚焦本质”、“着力思维”和“关注品格”等方面开展二次研讨，上课教师及时完成教学反思。

数学教研组长戴鑫老师认为，学校开展“一课一研究”活动，充分发挥了研讨课的研讨价值和授课者的示范、引领作用，促进了两个校区教师的“研课”能力的不断提升。