为加深教师对课堂教学的理解，转变教育教学理念，促进英语课堂教学提质增效，10月25日下午，海陵区教师发展中心中学研训部初中英语学科举行了一场“复盘”式评课研训活动，全区各初中38位初三英语教师参加了研训活动。

活动中，苏陈中学的陈梅老师开设了一节九年级上册Unit 5 Welcome to the Unit的公开课。参加活动的老师在研训员的引领下对这节课进行 “复盘”式的解剖。根据详细的听课记录，“复盘”从整节课的教学目标入手，根据本节课在单元中的作用逐条剖析目标定位是否准确，目标的描述是否准确，教学目标是否在教学过程中得到了达成，达成程度如何。接着对教学环节、活动设计、巩固操练、练习，逐个“复盘”。是否合理，是否有效，是否符合课程标准和考纲的要求，是否有更有效的操作方法……时而授课教师陈述，时而提问，时而争辩，参与活动的教师各抒己见，畅所欲言。在陈述和争辩中，理念逐步统一，思路逐步清晰。

最后，研训员徐晓生老师对活动进行了总结，并逐一解答了老师们的困惑。授课仅45分钟，而“复盘”研讨用了近两个小时。

复盘，本是围棋术语，也称 “复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。一般用以自学，或请高手给予指导分析。二附中的邹婷老师说：“‘复盘’逼着我们进行细致深入的思考，也指引了我们思考的方向。通过活动，加深了对课的理解，也明确了今后努力的方向。”