“书不读熟不开讲！读文章，要学会抓住文章的要点。教学时要想一想：一篇文章，我要教会学生什么，如何去教？”

10月24日，苏陈实小举办《义务教育语文课程标准》学习讲座，全体语文教师参加活动。

学校申祖鹏老师作了以《课程实施的问题及应对的策略》为主题的报告。他结合自己的教学和平时的听课实际，分别从“工具性与人文性的统一、学习者的关注、文本的解读、教师素养的提升”四个方面与老师们进行了交流。

申老师认为：工具性与人文性是表与里、皮与毛、血与肉的关系。工具性是“表”，人文性是“里”。工具性是载体，人文性是灵魂。工具性如“皮”，人文性如“毛”，“皮之不存，毛将焉附？”工具性如“肉”，人文性如“血”，有血有肉，才是鲜活的生命。工具性与人文性是与生俱来、相辅相成的。没了工具性，便没必要设语文课，人文性也无从谈起；没了人文性，语文课只有孤立的字、词、句、篇，枯燥的、机械的语言训练，语文课便失去了生机、情感和韵味。

申老师指出：“恰切的做法是在指导学生正确地理解和运用祖国语文的过程中，在培养语感、发展思维、积累语言、积淀文化的过程中，吸收人文内涵，培植人文精神。”同时，针对学校教师在语文课堂执教过程中存在的困惑和疑问（如：各学段的具体教学目标 以及每节课的教学目标的设定）作详细的剖析和解答。

最后，申老师还就两篇短文《外婆的世界》和《走进一颗白菜的心里》进行了具体分析，切实帮助语文教师提升了分析文本，吃透文本的能力。

吴忠云老师感慨地说：“申老师的讲座很接地气，一针见血地指出了我们教学中问题，并教给了我们解读文本的能力和方法！”

活动强调，语文老师切实掌握《义务教育语文课程标准》，要用《标准》指导教学；要激发学生的主体意识，尊重和理解学习者们在学习和生活方面的需求；要重视继承优秀的传统文化，广泛阅读，不断提升语文专业素养；要掌握正确的教育思想、科学的教育方法、先进的教育技术，以适应时代和社会的发展。