9月29日下午，海光小学成立首届名师研修学习共同体。校领导、首届共同体、第二届名师工作室的全体成员以及近三年参加工作的年轻教师参加成立仪式。

首届名师研修学习共同体共有36名成员。成立仪式上，学校解读了研修方案，在个人发展规划、教育理论学习、课堂教学、课题研究和泰微课建设等方面提出具体要求。研修成员在校领导的见证下签订了协议书。成员代表王相俊老师作为第一期的活动嘉宾给大家推荐了经典之作——《给教师的建议》。

校领导要求全体成员要正确处理好考核与心态、谋划与落实、工作与学习以及专业发展与身心健康的四个关系，勉励首届名师研修学习共同体成员在不断实践、反思、学习和研究中，逐步提高教育教学水平，显著增强教科研能力。办公室主任景秀作为成员代表承诺定会在导师的指导下，勤学习，善思考，不断提升师能，努力成为研究型教师。

海光小学名师研修学习共同体，构建“1+1+1”模式。所谓“1+1+1”是指导师组+工作室+项目组。导师组从理论和实践两个角度来聘请，聘请学科教研员和高校教授作为指导老师。工作室，指向学科，成立小学语文、小学数学、小学英语、综合名师工作室。项目组，指向通识培训，成立尚美读写俱乐部、乐学课题协作研究会、知行讲坛、班主任驿站。共同体以本校的市、区级教学骨干为基本力量，选拔校内有发展意愿、有发展潜力的中青年教师参加，通过开展一系列的研修活动，努力把共同体建成学校优秀教师的“孵化器”，优秀教师迈向卓越教师的“助推器”。