9月27日下午，海陵区教师发展中心小学语文研训员王文静走进大浦中心小学，为全区一、二年级语文教师上了一节示范课，就“如何用好教材教，如何教好长童话”这一难题为一线教师支招。　　

王文静执教的是统编教材二年级上册《雪孩子》一课。课文是一篇科普童话故事，篇幅较长。统编教材第一学段入选的童话故事，语言生动有趣，保持了口语的特点；情节简单、形象鲜明、具有“故事”的特征。这些对于低学段学生的语言学习很能调动其学习的积极性。

课堂上，王文静从学生阅读心理出发，依据新教材本身特点，大胆地将新旧教材中“救小兔”的片段进行对比教学，引导孩子发现增加了人物对话，有了具体的场景描摹，会使故事更加扣人心弦，引人入胜。从而让学生学会抓住关键词来品读具有情景感和画面感的文字，进而能够讲述整个故事。　　

课后，开展了研讨活动，小语学科研究中心成员何孙秦老师谈了自己对统编教材的使用感受，与会老师们探讨了统编教材使用中出现的问题。大家普遍认为这节示范课，充分地体现了对童话类课文的教学理念：在童话教学过程中，聚焦核心目标，着意语言文字训练，注重实践性和语用性。在扎实的听说读写活动中展开想象，体验情感，学生获得语言的生长。