学期即将接近尾声，海陵区各幼儿园陆续对幼儿的发展水平进行测评。

测评以《指南》为依据，从健康、语言、科学、社会、艺术五大领域对幼儿的动手能力、认知能力、语言表达、数量感知、生活技能、行为习惯等进行全面测评。测评运用的主要方法有：日常观察、情境测验、观察谈话、动手操作、作品分析等。

为获得幼儿真实有效的身心发展评价，老师们也是费尽心机，尽最大可能为幼儿创设轻松、愉快的测试环境，有些测评甚至在幼儿无意识的情况下就完成了。各班老师测评后，幼儿园还会进行抽测，并与班级的测评结果进行比对，如果差异较大，则需要查找分析原因。

泰州市儿童教育发展中心副园长丁纪群说，从测评结果看，绝大多数幼儿身心发展正常，但每个年级也会有1-2名特殊幼儿。对特殊体质、身体有缺陷或某领域认知水平发展相对迟缓的幼儿，老师会给予特别关注，会为他单独制定测试题，适当调整试题难度，并形成评价性报告及时与家长交流幼儿的情况，建议家长采取适当的措施弥补幼儿发展上的不足。