6月6日上午，泰州市苏陈实验小学举行市级课题《小学语文随堂小练笔策略实践研究》课堂教学研讨活动，该校全体中层以上干部和语文教师参加。

课题主持人王伟华老师首先介绍了该项课题研究的进程以及研究的成果。随后，由王伟华老师执教了苏教版三年级下册的《槐乡五月》一课。教学中，王老师由旧知诗歌《水乡歌》入手，用动情的话语引出了“槐乡美”，引导学生研读文本，以“看到了什么，听到了什么，闻到了什么？”为线索披文析词，以情促读，以图促写。让学生仿照《水乡歌》的写法练写《槐乡歌》，课堂上孩子们彷佛成了一个个小诗人，优美的语言从笔尖倾泻而出。

研讨中，王老师简要分析了文本，讲述了她的设计理念。课题组成员一致认为：王老师紧扣关键句，以槐花的外在的美，巧妙地将文本语言与听、读、说、写有机地结合起来，用自然精美的语言过渡到槐乡内在美——槐乡孩子热情好客、活泼可爱，变换体裁，以读为本，读中感悟，读中生情。层层递进，让学生读出了香，读出了趣，读出了情。使学生在充分读中体会思想情感，升华感悟，感受语言的韵味，从而提高学生的朗读能力。做到学以致用，根据《水乡歌》，以槐乡的多、美、香、乐为内容仿写，读写结合，水到渠成，既总结课文，又升华情感，相得益彰。整个课堂思路清晰，设计巧妙，过渡自然，灵活运用教材，巧妙设计，让学生感受到了槐乡的花美人更美，得到了美的享受。

最后，学校课题负责人以“课堂小练笔的时机”“小练笔的形式”以“小练笔的评价”为内容做了专题讲座。