5月7日，《江苏教育研究》杂志社社长金连平应大浦中心小学邀请、带领理论版编辑部主任杨孝如、实践版编辑部主任颜莹等到学校指导教师写作。

活动中，金连平指导该校数学、科学、体育学科组的老师如何撰写教学论文。金连平以部分教师的文章为案例，从一篇文章的结构要求和格式规范做了具体指导。他要求老师们要从文章的深度和特色化出发，扎根教学实践，头脑里、口袋里多放几个问题、不断修改自己的职业规划，并指出教师的教科研的实践的路径。他尤特别强调“文章是做出来的，不是写出来的。”倡导教师抓住问题这块“吸铁石”，探索出教学实践的真知。

颜莹、杨孝如也分别指导语文、英语组、综合组从阐述了“论文的六大学术要素和”论文普遍存在的“摘要”问题等，提出了具体的解决之道。

据悉，为促使教师形成教学反思能力，实现教科研能力的提升，大浦中心小学在今年3月举行“伍成杯”教学反思式文章写作大赛。经过一个月的宣传、发动，共收到教师的案例反思、专题论文84篇，其中有多名教师撰写了多篇论文，杂志社专家的指导为老师们撰写论文打开了思路，拓宽了视野，也悟到了写作的基本 方法。