分班靠电脑 “签”定班主任
泰州市海军中学在区责任督学的监督下用电脑分班
新学期将至,为了孩子的“分班”问题,家长们可算是操碎了心,想方设法找关系,为孩子争取更好的师资条件。为了打消家长们的顾虑,力促教育公平公正,日前,市区众学校均邀请部分老师、家长和媒体代表,现场监督随机分班的全过程。
家长——
为了孩子进“明星班”,四处托人找关系
“选个好学校,不如选个好老师”,家长群里流传着这样的一句话。尽管不少学校均明确表态不分普通班和重点班,师资配备都是均衡的,但这并不能阻挡家长们“提前做工作”的热情。暑假期间,不少家长就开始四处打听“哪个班级好”、“哪位老师经验丰富”。
家住莲花八区的陈女士最近正为这个事着急上火。“听别的家长说,学校的老师水平也不一样,要是能遇到个好老师,对孩子小学阶段打基础非常有利。”陈女士告诉记者,为此她特意向小区内的往届学生家长打听,学校里哪个老师教得最好,哪个班主任最有亲和力,希望孩子能进入到“口碑老师”的班级里。
和陈女士有一样想法的家长并不在少数,记者采访了数十位家长发现,多数家长们对“分班”抱有很大的期望,而班主任人选是大家最为关心的。
“班主任是家长了解孩子的重要途径,如果班主任教学经验丰富而且责任心强,不仅孩子受益,我们沟通起来也方便。”市民李维民说,优秀的班主任对孩子来说至关重要。女儿今年升入初一,他希望学校能安排个主科老师担任班主任,不仅与学生接触时间更多,还能更好地掌握学生的优势和不足。而且今后高考,语数英等主科分数占比高,主科老师当班主任,更能抓好学生主科成绩,对孩子发展更有利。
学校——
编班考虑性别均衡,电脑随机分配
学校究竟如何“分班”?其中有何“秘密”?记者通过采访了解到,目前市区大多数学校均按照性别平行分班,由电脑随机编班,再抽签决定由谁带班。
“主要考虑的是性别均衡,具体哪个学生进哪个班,我们让电脑来决定。”城东小学副校长顾良介绍,小学一年级新生刚入学,性格、能力等各方面情况学校和老师并不了解,为了确保公平公正,学校按照总生源确定每个班级的男女比例和人数,交由电脑随机分班;而高年级“分班”时,则全部交给电脑处理,由电脑自动对学生成绩进行均衡分班。
家长们的“择班”,本质上是“择师”,师资配置是家长们最为关心的问题。顾良告诉记者,班级师资配置的一个重要原则是相对均衡。学校在组建班级时,会考虑老师的差异性,采用新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配等原则,确定各班的班主任和任课教师组合名单,并在学校张榜公示。
此外,学校还会考虑专业能力搭配等因素,一般不会出现所谓强弱班,家长完全没有必要担心。顾良表示,小学阶段对成绩并没有太高要求,不会也没有必要分普通班重点班。
城东小学的做法也是目前市区绝大多数学校的通行做法。
在分班结束后,任教老师会分成与班级数相匹配的若干教学团队,每个班主任代表自己所在的团队通过抽签的方式,现场随机确定自己所带的班级。
当然,每个班主任的个性和教学方法会有所不同,不一定会完全符合家长们心中“理想老师”的形象,“但是我们可以保证,班主任都是经验丰富有责任心的。”顾良表示。
对于“择班”热,相关专家认为,家长择班往往看重的是老师的教学业绩,想给孩子找一个更好的教育环境,这种想法本身无可厚非。但需要注意的是,即便进入了家长眼中的“理想班级”,并不能保证孩子成绩优异,只有适合的教育才是对孩子最有利的。
该专家表示,对于学校来说,分班在考虑均衡的同时也要做到更加“透明”。他认为,学校可以把分班的做法以及具体程序等尽可能地展示给家长,邀请家长参与监督,并做好沟通、解释工作,这样不仅可以增加学校的公信力,一视同仁的做法也可以缓解家长们的“择班热”。
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双胞胎同不同班,家长学生拿主意
每年新生入学都会有双胞胎的出现,对于双胞胎是同班还是分开上学,家长们一直都比较纠结。对于这一类学生,学校是如何“照顾”的?
“双胞胎同不同班各有利弊,家长可以根据孩子的性格差异,征求孩子的意见来定,学校会根据家长的意愿来进行调整。”顾灵说,往年新生中也有双胞胎的情况,有的家长选择了同班,有的则选择了让两个孩子分开上学。学校也会尊重学生家长意愿,愿意同班的可进行同位次调剂,想分开学习的,可分到不同的班级。
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