3月29日下午，海陵区开展小学数学“二为三式”课堂教学模式辩课活动，活动在泰州市海光中心小学大礼堂举行，区教师发展中心小学研训部部长夏晨、教研片区教师代表、区小数名师工作室全体成员参加活动。

活动中，海光小学蔡玉璇和海陵学校李志敏两位老师同课异构三年级下册《认识年月日》。蔡老师的课堂从学生的生活经验和已有知识出发，以问题为导向，加强时间单位新旧联系，注重知识的结构性和系统性；李老师的课堂呈现三张不同的年历卡让学生辨析大小月、特殊月天数的不同，同时借助时间轴直观感受年月日的形成过程。

听课结束后，片区每校3名辩手们围绕“如何正确处理教材？”“如何让学生更好地记忆大月和小月？”“如何加强数学与生活经验的联系？”“如何构建‘以学生为中心，以问题为导向’的启发式、互动式、探究式课堂教学模式？”等问题展开激烈的辩论。大家从课标理念的落实、学习方式的转变，教学目标的达成等不同角度各抒己见，唇枪舌战，既有理论高度，又有实践深度。夏晨对辩课的研讨形式和效果给予充分肯定，认为两节研讨课各有特色。她要求全体教师要勤学习，善思考，加强研读教材的能力，创造性地使用教材，积极打造我区“二为三式”课堂教学模式，为学生的深度学习发力，不断促进学生可持续发展。

据悉，2018年我区进一步深化教科研改革，提出了“二为三式”课堂教学模式。“二为”即以学生为中心、以问题为导向；“三式”即启发式、互动式、探究式。