近日，海陵区初中语文新学期工作会议暨初三调研检测分析会在区教师发展中心召开，研训员钱萍主持会议，各初中语文教研组长、初三备课组长、名师工作室成员和教师代表参加会议。

会议围绕海陵区2018年教育工作要点中教学质量提升的中心目标，立足全区语文教情与学情的实际，解读了“片区联动、名师引领、优势互补”的新学期研训工作总体思路，并分年级明确了需要规范、优化、突破的重点工作。会议明确，初三年级重点做好坚持问题导向的有效复习集体备课研究。各校制定基于数据分析的工作目标，细化每日教学内容安排，做好分项复习集体备课成果片区交流及展示活动。初二年级重点落实序列化作文教学和作文升格指导。写作能力是语文素养的综合体现，会议要求备课组要统筹安排全学期作文训练的能力点，并以点面结合的方式，指导学生做好每篇作文的阅后再修改升格。初一年级重点开展指向写作能力提升的名著导读策略实施。这是对统编教材中名著阅读数量和质量要求的积极应对，通过在名著阅读中开展形式多样的微写作训练，教给学生阅读名著的方式，提高学生的思维和写作能力，实现语文素养的提升。

随后，会议从命题意图、试卷综述、重点数据、教学建议等方面，对上学期全区初三语文调研结果做了具体反馈。详尽的分析既为新学期各校初三教学如何突出亮点补齐短板，实现中考质量的突破提供了依据，也为名师工作室成员开展命题研究提供了指导。

“白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开”。研训员用袁枚的小诗《苔花》勉励鼓励大家一起提振精神，审时度势，勠力同心，负重同行，在海陵教育的新征程上“也学牡丹开”，获得“青春恰自来”的教育荣誉感和幸福感。