“万树无多叶，千花试一枝”，初冬的寒意仍挡不住泰州市实验小学教育集团教师成长的脚步。1月25日，泰州市实验小学教育集团举行了“行思成课堂研究院”开班仪式暨第一次培训工作。海陵区委教育工委副书记姜凌、泰州市教学研究室副主任胡唐明、泰兴市洋思中学副校长刘金玉等出席会议并作专题讲座。　

副校长何孙秦介绍了新一届行思成课堂研究院的研修方案。所谓行思成课堂研究院，就是要引导大家聚焦校园生活的核心、幸福教育的源泉——课堂找到属于自己的研究方式，成就学生美好的未来。她从指导思想、机构组成、工作职责、工作方式、规章制度等五个方面对于研修方案进行了解读，并对学员们提出了学习的要求。

姜凌作了题为《教师发展》的专题报告。他认为实验小学教师应该具有实验的符号，有“破冰”的特质，要在传承的基础上有所创新，要关注融合教育、跨学科学习，以及全学科教师的培养。他强调，作为教师只有通过不懈的专业成长，才能对抗未来的不确定性，而作为实验小学的老师更应该走出一条不一样的实小特色的成长之路。　　

胡唐明作了题为《科研公式》的专题报告。他提出教师要以课题研究为抓手，对课题研究的本质进行深入论述。他从课题的价值、课题的申报公式，甚至是课题的申报技巧、课题的成果收集等等方面向我们作了详尽的阐述，把关于课题研究讲得深入浅出。

刘金玉作了题为《撰写高质量论文，助力教师专业化发展》的专题报告。他从一线教师在论文撰写中普遍存在的共性问题开讲，结合实例深入浅出地阐述论文撰写的要点，详细阐述教学研究的概念及论文写作意义、论文选题的思维方式与常用方法、论文写作的常用技巧与注意细节，指出目前教师教育教学论文写作中存在的问题。鼓励行思成课堂研究院的成员们在教师专业化发展中，坚定信念、不畏困难、勇往直前，把论文写在课堂上，把论文写在学生成长上，圆满完成国家交给我们广大教师的立德树人、教书育人的伟大使命。

培训结束后，各个研修工作坊的坊主召集本工作坊成员，对于进一步研修提出了具体的要求，并布置了寒假研修作业。　

“寻找尺码相同的同行者，追求精神灿烂的新境界。”新一届行思成课堂研究院的成立促进了教师的成长，为教师们提供了课堂研究的思路。行思成课堂研究院的全体成员将牢记团队初衷，在阅读分享中提高素养，在扎根课堂中提升技艺，在教育科研中不断成长，争做师德师风的典范、教书育人的示范、教育科研的模范，为绘就海陵幸福教育的图景增色添彩。