今日消息，省教育装备与勤工俭学管理中心、省教育厅“双减”办发文（苏教装备字〔2023〕53号）公布教育装备与教育教学融合发展（服务“双减”）典型案例入选名单。经现场审核、专家集中审核，全省共推出区域类案例20个，学校类案例60个。海陵区教育局推选的案例——《线上+线下 海陵区培育学生“阳光心”》名列区域类案例第七。

海陵区教育装备发展中心举办全区心理健康教育系统平台专题培训

推选案例要求有创新举措、应用成效、社会效益和推广价值。在“双减”政策大力推进的今天，海陵区中小学校在积极探索减负提质的同时，心理健康作为学生全面发展的重要内容和前提条件得到越来越多的关注。本着“护航学生心理健康  保障‘双减’工作质量”的目标，海陵区教育局搭建了覆盖全区中小学校的心理健康测评系统，为学生心理实验动态分析提供了基础数据，为老师及时了解、掌握学生的智力水平、心理特征、能力特征以及个性特征等提供了更高的可能性。海陵区心理健康测评系统自2022年3月正式上线以来，区教育局装备发展中心和教师发展中心多次组织全区中小学专兼职心理教师就平台的使用进行培训。目前已有35688人次中小学生注册受测，形成心理危机预警报告数百人次。

心理老师在心理辅导室与学生促膝谈心

在积极推进心理健康测评系统广泛应用的同时，推动“教师妈妈”等关爱项目，实现 “全息育人”的升级，在校园内醒目位置或微信公众号公布市、区两级未成年人成长指导中心的电话和学校心理辅导室地址、求助热线，将心理健康课纳入课表，按照每两周1课时开课。在课后广泛开展参观、体验、劳动、军训等形式多样、内容丰富的实践教育活动，让学生在活动中释放身心，全体教师共同参与学生心理指导工作，在思想上引导学生，在生活上关心学生，在学习上激励学生，从而更有效地促进了学生心理的健康发展。