为了提高海陵区初中英语骨干教师的综合素质，学习苏南先进经验和做法，促进区际交流，增强对教学评一致性的理解和领悟，提高区级作业质量，近日，海陵区初中英语名师工作室联合苏州工业园区冒晓飞名师工作坊开展研修活动。在区教师发展中心党支部书记、工作室导师高静林和区教师发展中心初中英语研训员徐晓生的带领下，海陵区初中英语名师工作室全体成员参加了本次活动。

本次活动立足单元主题的作业设计及阅读拓展教学展开，活动分为课堂观摩、评课研讨、专家讲座三个部分。

工作室成员观摩了冒晓飞名师工作坊老师们所开设课外拓展阅读教学，授课的四位老师均围绕教材主题展开课外阅读，所选题材精准，课堂目标明确，思路清晰，带领学生层层递进分析文本、感知文本，引导学生对单元主题深入理解，情感在further thinking中不断升华，很好地训练了学生的思辨能力，让学生在讨论与独立思考中不断地用英语输出，培养了学生的英语核心素养，很好地落实了课程立德树人的根本任务。

课堂观摩结束后，两地工作室成员展开了热烈的评课研讨，冒晓飞工作坊主持人、江苏省正高级教师、特级教师冒晓飞老师指出，教师在开展拓展阅读教学中要重新思考主题拓展阅读教学的意义、价值和逻辑，以单元育人目标为出发点和落脚点，把单元主题探究与学生生活实际紧密关联，开发主题相同或相近的多模态拓展阅读资源，注意拓展语篇之间的内在逻辑关联，引导学生去解决问题、内化意义和主题升华，实现知行合一和素养提升。海陵区初中英语研训员徐晓生老师为参加活动的老师们解读了什么是大单元教学，老师们应该深入挖掘每个单元在整个板块教材中所起的作用，关注单元与单元之间的联系，从而架构起整体教学的观念。

评课结束后，工作室成员聆听了正高级教师、江苏省特级教师周华和冒晓飞老师带来《指向素养提升的英语单元主题拓展阅读》、《基于课标的英语作业设计及评价反馈》、《指向核心素养提升的英语教学评一体化思考与实践》的专题讲座。两位专家从理论联系教学实际为我们解读了聚焦素养提升和学科育人的单元主题拓展阅读、新课标理念下作业设计的原则和创新、教学评一体化三个层次的理解及实施策略。成员们纷纷表示本次研学活动收益匪浅，在今后的教学中应从简单的基础知识讲解中跳脱出来，多思考如何围绕单元主题精选阅读文本，引导学生进行拓展阅读，因为这是新课标对词汇的要求，也是学生英语核心素养的必然诉求。

活动结束后，海陵区初中英语研训员徐晓生老师要求工作室成员深刻反思自己的日常教学，作业设计是否围绕单元主题，学生每日学到了哪些英语，让阅读和写作成为平时英语教学中真正做的事情。最后，本次活动领队、初中英语名师工作室导师高静林书记对工作室提出具体要求：深刻消化三个讲座内容，一周内围绕单元主题面向全区开设两节课外拓展阅读研讨课，每个工作室成员在两周内完成一份作业设计，并交流展评。