《小学国学文化浸润教育校本课程实践研究》是实验小学申报的省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题。12月26日上午，课题鉴定会在该校青年路校区举行，课题的研究成果受到与会领导、专家高度评价，顺利结题。

结题会上，学校办公室副主任彭李芳介绍了课题的研究背景、理论依据，研究内容、过程方法和研究成果。

据介绍，课题组成员中有省特级教师1名，市区级名教师2名，市区级学科带头人4名，市区级教学能手2名，区“十佳青年教师”2名。课题研究两年多来，校园国学氛围浓郁。学生们在在诵读、积累国学经典中感悟做人的道理，促进道德的提升，精神的成长，在学生中涌现出了一大国学爱好者。课题研究在促进学生成长的同时，教师们也有了长足的起步。江苏电视台教育频道、泰州电视台等多家省市主流媒体多次到校实地采访，深度报道该校国学研究的成果。

鉴定组专家认真听取了课题组的汇报，仔细查阅了相关结题资料，与师生代表交流了解实际情况，一致认为，课题组是真研究，真做事，真发展，真有成果，具体表现在研究目标明确，研究内容创新，研究路径清晰，研究方法科学，研究成果丰硕，具有较高的理论价值和推广意义，一致同意结题。

课题主持人学校校长丁正后表示，结题不是终点而是起点，课题组一定会按照专家的建议，进一步提高认识，认真做好成果推广工作，同时根据课题研究中发现的新亮点、存在的价值点，重新定位，开启新一轮的课题研究。

受江苏省教育科学规划领导小组办公室的委托，泰州市教科所所长高兴邦，泰州市教研室副主任周仕龙，泰州市姜堰东桥小学校长沙华中，泰州市凤凰小学校长刘卫军对课题成果进行鉴定。