《义务教育语文课程标准》是广大语文教师热议的话题，新课标的颁布施行，是义务教育阶段的“关键事件”。近日，海陵区开展“聚焦新课标研读，助力新教师成长”小学语文青年教师优课评比活动，旨在为青年教师搭建平台，通过具体的教学实例展示、交流暑期对新课标的学习体会，对当下课堂教学的理解。　　

活动中，四名优秀青年教师代表进行了零起点的40分钟课堂教学，将自己对于新课标的研读融入到了课堂教学中，呈现了四节精彩纷呈的语文课。　　

城东小学的李品谕老师执教二年级课文《寒号鸟》。对于新课标提出的“真实而富有意义的情境”大概念，李老师根据二年级学生特点创设情境，学生们一个个化身小侦探，积极参与“寒号鸟为何遭遇不幸”的案件调查中。通过“词语桥”“句子藤条”“案发现场”“时光穿梭”等设计，引导学生由浅入深地进入文本学习，注重学习方法的指导，充分体现了新课标“大情境、大任务”的理念。　　

城东小学的沈鹏老师执教四年级课文《麻雀》。他围绕“如何把事情写清楚”展开教学，引导学生步步深入，营造了积极主动的学习探究氛围，他将“抓住起因、经过、结果”和“抓住描写人物的手法”来把故事讲清楚的方法教给了学生，体现了部编教材“双线组元”的特色。　　

实验小学的袁嵘老师执教五年级课文《鸟的天堂》。她在疏通生僻字词的基础上，带领学生领略不同时间段 “鸟的天堂”的景象，感受了榕树“巨大、生命力旺盛”等特点，学习了作者细致的写作手法，并借助激励性的评价语带领学生品味巴金的语言韵味，在学生心里播下了一颗爱读书的种子。　　

大浦小学的谢蕾老师执教六年级课文《为人民服务》。她通过“解题引源，涉入文本”“聚焦观点，理读课文”“研读生死观”“拓展升华”四个板块带领学生对文章进行了详实地赏读，体会“为人民服务”的思想，让学生在不同形式的朗读中反复品味，学习“引用、对比、举例”等论证方法，感受议论文细密严谨的语言特色，理解革命人的生死观。　　

据悉，本次评比活动仅仅是对新课标初步研究的案例研讨和成果展示，今后，小学语文将继续围绕“大概念教学”“学习任务群”“学段衔接”“跨学科学习”等新课标中出现的新名词、新理念展开更加深入细致的研讨活动，助力教师尽快切入到新课程标准所描绘的教学愿景当中。