“秉纲而目自张，执本而末自从。”自教育部正式颁布《义务教育语文课程标准（2022版）》以后，语文教学迎来了全新的改革和挑战。为更好地适应课改要求，促进我区小学语文教学质量稳步提升，9月2日下午，海陵区教师发展中心召开小学语文研训工作会议暨新课标培训会。区教师发展中心小学语文研训员王文静主持会议，区各小学语文教学负责人参加会议。　　

会议梳理了新旧两版课标中的“变与不变”，指出新版课标中，语文学科的基本逻辑、学科性质、地位功能、内容要求等并没有发生改变，语文课程的多重功能和奠基作用，仍决定了它的重要地位。与旧版课标相比，新课标语文课程的培养目标，将党和国家的教育方针细化为学生核心素养的形成与发展，通过真实的语言情境、学习任务群等载体，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，落实立德树人的根本任务，体现了正确的价值观、必备品格和关键能力的培养要求。

“作为小学教师，应认真学习新课标，秉纲执本，温故悦纳，坚持不变的，把握发展的，潜心理解新晋的，以积极的心态理解课程的蜕变，让我们的课程观念符合课程规律，符合学生成长规律、符合国家标准。”王文静表示。她总结了上半年海陵区小学语文的研训工作，并对新学期区小学语文研训工作进行全面部署。她指出，全区小语教师将加强新课标学习，严守中小学管理规程，积极推进课堂教学改革。围绕“基于双减背景下，作业单的深度学习研究”这一主题，坚持“难易适度、量质并举”原则，探索个性化、多维度、量身定制的作业单模式，通过对校本作业的研究，优化作业管理和设计，来促进教育教学的高水平发展，以此来全面提升教学质量，达到减负增效的效果。此外，我区还将进一步深入探索“学段衔接”，放大“学段衔接”案例的效应，将片区中学和小学、幼儿园和小学结对，加强联合教研，实现“三个聚焦”：一是聚焦幼小衔接，夯实习惯之基；二是聚焦小初衔接，搭建学段之梯；三是聚焦新课标，赋能新课堂，重点探索学习任务群单元设计和课堂实施。

会上，参会人员还对“凤城悦读”书单进行了修订研讨，结合新课标的理念和要求，开展 “凤城悦读”与创意表达教学研讨活动。全区小语人将守正创新，笃行勇进，努力打造海陵教育新高地！