课程资源是幼儿园课程实施必不可少的要素，是丰富幼儿经验的重要载体。课程资源的开发和利用拓展了幼儿园课程内容的有机组成部分，也丰富了幼儿园课程实施的途径，并能彰显出幼儿园的个性特色。6月28日上午，朱庄幼儿园开展了“课程资源开发与利用”园本教研活动。

活动伊始，园长丁纪群解说了思维导图的概念、特点、种类及结合幼儿园实际工作的运用做了解读，并根据园本特色“乐生”主题，让老师们分成三组，以小组为单位设计一份课程资源思维导图。教师们围绕研讨话题从自然资源、人文资源等多方面展开了积极而热烈的讨论、积极构思思维导图画面、提炼关键词、组织语言解读。

随后，各组将研讨结果分别设计成思维导图画报进行展示，并派教师代表进行交流分享。一幅幅清晰易懂的思维导图出现在大家面前，结合教师的形象讲解，帮助大家更进一步归纳、整合了幼儿园课程资源。

程海梅老师表示，通过本次教研活动，老师们对课程资源有了更进一步的了解，资源一直存在于幼儿周围生活中，关键在于如何和幼儿、课程发生勾连。