“老师，这道题我做的对吗？”

“老师，我们一起看书，您给我讲讲书里的故事吧！”

“老师，这个简便计算的题我还不太明白，能给我讲讲吗？”

“老师，这个题我老是做错，怎么办呀？”

......

这是泰州市实验小学教师志愿“爱心助教”服务小队的老师们和孩子们互动的“火爆”场景。

为进一步营造留守儿童学习、生活、健康成长的良好氛围，助力我市全国文明城区创建工作，近日，泰州市实验小学成立了新时代文明实践教师志愿“爱心助教”服务小队。

“‘爱心助教’服务小队针对临近期末期间留守儿童无人辅导学业的问题，利用课余时间为留守儿童辅导学业、答疑解惑，帮助他们提升学业水平，解决家长的后顾之忧。”学校志愿小队领头人周树跃介绍说。

走进活动室，孩子们有的在仔细做着数学题，有的在认真写着作文，有的在阅读课外书......志愿教师们穿梭在孩子们中间，准备随时答疑解惑。小涛（化名）是一个四年级的学生，数学成绩一直处于中等水平，这次期末考试，他想争取一个更好的成绩，让在外打工的爸爸妈妈高兴一下，因此复习期间他特别的努力。利用运算律进行简便计算、用画图的方法解决问题、路程问题......志愿者教师对于小涛提出的问题一一耐心讲解，直到其全部理解。

学业辅导结束后，志愿教师们还给孩子们开展了夏季防溺水安全教育活动。教师以典型事例警示学生，要求学生不能私自下水游泳，不能和同伴结伴游泳，不到不熟悉的水域或水情险恶的地方玩耍，看到有人落水，不能盲目施救等。“老师的讲解就是不一样，以前放假前，家长们只会说不要去河边玩，不要一个人去游泳。今天，老师给我们看了好多图片，讲了好几个发生在我们身边的事例，我脑袋里的那根弦一下子就拉紧了，再也不敢私自下水了。”学生小强（化名）说。

此次活动给留守儿童带来了欢乐，也展示了“爱心助教”志愿者服务队过硬的专业素质和良好的工作作风。周树跃表示，“爱心助教”活动将会一直延续下去，将优质教学资源带到社区，切实为留守儿童营造良好的教育环境，为泰州市创建全国文明典范城市贡献教育力量。