近日，区初中数学名师工作室暨“‘双减’背景下指向深度学习的初中数学例习题设计研究”第二次线下研修活动在九龙实校举行。活动特邀泰州学院教务处处长潘小明作专题讲座。区初中数学名师工作室全体成员、课题组成员、名师培育中心初中数学组部分教师参加活动。

首先，工作室成员田锁勤老师开设题为《香烟浸出液对种子萌芽的影响》数学活动课。课前，田老师带领同学们开展了为期两周的数学实验。她精心设置开放性问题，指导学生设计实验方案，准备实验材料，引导学生融合信息、生物、劳动技术、化学等学科，优化实验过程，收集相关数据。课堂上，同学们通过组内讨论、小组对比、全班汇总等活动，对前期收集到的数据进行数学化地分析，并得出相关结论。整节课注重学生自主发现的过程，引导学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。学生在学习的过程中，主动去获取活动经验，探究解决问题的办法，课堂气氛活跃融洽，效果显著。

课后，潘小明教授首先肯定了田锁勤老师通过形式多样的数学活动，尝试开展跨学科教学。他指出，这是2022版新课程标准的一大特点。他希望，教师们潜心研读新课标的变化，把握课程改革的方向。随后，潘小明教授作《让数学核心素养教育落地》专题讲座。

本次活动是践行新课程标准理念的有效尝试，为今后教师组织学生尝试跨学科主题学习提供了参考。与会老师表示，此种形式的数学活动课开展，能让学生充分感受到数学是有趣的，也是有用的，这对以后学生主动设计或参与数学活动有很好的促进作用。