“聚焦课堂教学，关注学段衔接”是海陵区小学语文“双减”工作中提质增效的重要环节。如何引导全区语文教师以“大语文”的角度关注学段，研究衔接？如何使优秀的青年教师提升自身素质的同时确立更高的研修目标？3月24日—25日，区教师发展中心小学研训部在城东小学迎春校区举行青年教师素养大赛系列活动之课堂教学比赛。　　

此次活动以研讨“学段衔接”为核心，引导参赛选手重点关注语文统编教材中四年级第七单元和六年级第四单元。两个单元具有相似的教学目标，均意在引导学生关注人物的语言、动作，感受人物特点。10位青年教师提前1天抽取赛课内容，独立备课，制作课件，实施零起点教学。课堂上，他们或风趣幽默，或沉稳大气，或深入浅出，或润物无声，书本中人物的品质通过教师睿智引导，被学生发现、感悟、理解、升华。英勇无畏的黄继光，目标专一的挑山工，坚忍不拔的郑板桥，忠于职守的哈尔威……一个个生动鲜活的人物形象在短短30分钟内深深地镌刻在学生脑海中。两天的时间，优秀的青年教师用精彩的课堂教学，诠释着对学段自然过渡的理解，践行着自身的大语文观。

本次青年教师素养大赛是小学语文学科在全区开展学段衔接工作的缩影。它以青年教师成长为抓手，通过一系列活动，精准施策，系统施策，从而在素养的广度、教研的深度两方面打造典型，辐射、引领全区广大青年教师快速成长。