为了向精准务实的课程改革要效益，向专业高效的教科研活动要效益，树立“以研促教，以研提质”的教科研理念，切实提升校本研修实效。3月18日上午，少年宫开展了“教师个人研修阶段性成果展示与交流”第43期教师沙龙活动。

活动中，各专业教师踊跃发言，积极互动，共同探讨，展示了自己的阶段性研修成果。舞蹈专业教师通过“向专家学”“向网络学”“向书本学”，对民族舞和古典舞进行了深入系统的学习、研究，制作了泰微课《傣族舞手势》《傣族舞手位》《古典舞手位》等；语言专业教师制定学习清单，并严格按照计划阅读教育书籍，同时，带领全组兼职教师每日完成一个小练习，每周完成一篇作品；美术专业教师根据各自类别特点除了进行理论研修外，还认真制作了泰微课《美丽的丝巾》《橘子真甜》，撰写了论文《浅谈美术活动中幼儿想象力和创造力的激发》《浅谈幼儿美术活动中的教学策略》；声乐专业教师则结合自身教学和声乐专业发展方向，对合唱曲目及通俗歌曲进行研究，撰写了教学反思，同时强化了即兴伴奏技能的自我提升；器乐专业教师则重点进行了《溟山》《贝多芬奏鸣曲》等曲目的练习，完成了泰微课《车尔尼钢琴初级练习曲》作品599 第53条的设计、制作。

新冠肺炎疫情虽然让少年宫的培训工作按下了暂停键，但“停课不停研、停课不停工”，少年宫教师们将化危机为转机，认真研修学习，重新审视和反思自己的教学策略，改进自己的教学方式，通过交流、学习，在反思中提升，在历练中成长，为复课积蓄前行的力量！