为进一步提高初中英语教师的教学科研能力，促进区域内英语教师的专业化发展，3月10日，区教师发展中心、区初中英语名师工作室举行了“抓住身边问题，课题研究促专业发展”主题研修活动。区初中英语名师工作室全体成员、新锐教师以及各校教师代表等参加活动。

区教师发展中心初中英语研训员徐晓生作专题报道。他基于对日常生活与教学的细微观察和反思总结，从汉语拼音、九九乘法表、珠心算等常见教学案例入手，深度剖析，引导大家从身边发现问题，形成问题意识，走出课题研究的第一步。他指出，课题研究，不应是为了研究而研究，而应抱着发现和解决问题的意识进行真正的课题研究，体现课题研究的价值。他强调，做课题是”research”, 不是“search”，课题研究的目的是对目标问题研究成果的完善和突破，而不是对该问题已有研究成果的搜索及重复，对于一线教师而言，发现已有问题中的不足，并对其进行再补充再完善较为容易。同时，就“交际教学法在英语听说教学中的运用”这一课题案例，徐晓生带领大家对交际教学法优劣势进行了逐一分析，对标不足，引导大家发现问题，找出原因，力求解决，判定结果，从小切口入手，最终形成了归类—归因—对策—评价的课题研究思路。

本次主题研修活动让教师们懂得了不能只做知识的搬运工，要做学术的研究者，找准问题，潜心研究，为每一个细节做好准备，为每一个学生解决问题。教师们纷纷表示，将以此次研修活动为契机，重新审视自己的教育教学过程，分析每一个细节问题，在不断反思中寻求自我提升和专业成长，为海陵教育的高质量发展贡献自己的智慧和力量。