近日，从省教育科学研究院获悉，实验小学品格提升工程项目《“教师妈妈”爱心驿站》获第三批省中小学品格提升工程优秀项目。

该项目于2019年初申报，后经市教育局择优遴选和省教育厅组织的材料初审与现场答辩，于2019年5月成功立项。该项目是学校“教师妈妈”关爱团队“916工作法”的创生和发展，它以服务家长、提升学生为宗旨，不仅把开展好课后服务作为一项重要的民生工程来抓，针对“特长儿童、特殊儿童、特困儿童、特优儿童”的不同需求，补短板、强长板、立标杆、悦身心，提供“适合的教育”；更是以立德树人为根本任务，以儿童必备品格涵育与关键能力提升为目标，打造促进儿童品格提升的育人工程，实现价值引领。爱心驿站开设了“学习加油站”“能量补给站”“阅读充电站”“影视欣赏站”“习惯培养站”等五大站点，聚力于儿童人文底蕴、科学精神、责任担当的系统培育，聚焦于儿童学会学习、健康生活、实践创新的自主发展，有针对性地涵育儿童“自主管理、坚韧品格、合作精神、爱与被爱能力”等方面的必备品格与关键能力，提升他们适应终身发展和社会发展需要的核心素养。项目自立项以来，服务学生6万多人次，参与服务的“教师妈妈”达到3200余人次。

该项目负责人、校长丁正后表示，项目获得优秀等第，是对项目实施成果的肯定，更是对学校“教师妈妈”师德品牌建设的褒奖。结项不是终点，而是新的起点。接下来，项目组将积极做好项目成果的媒体宣介，进一步提升项目的影响力和辐射面；聚焦“双减”，进一步放大驿站在课后服务中的作用，优化实施路径，不断提升学生素养、教师品质和学校品位，使“教师妈妈”爱心驿站项目成为学校发展的新引擎、师德建设的新标杆、学生成长的新路径，全力提升学生的幸福感、家长的获得感、教师的成就感和社会的认同感。