本报讯（通讯员　沈文华　汤婷婷）近日，泰州市智堡实验学校成立学生“阳光使者”工作团队，以“生帮生”的形式让学生更好了解和应对自身不稳定情绪。“这方面工作家长和老师有时候‘插不了手’，而‘阳光使者’是学生中的一员，他们相处的时间、相互了解的程度有时候胜过家长和老师，便于开展心理疏导。”智堡实验学校心理教师姜钰佳说。

目前该校在初一年级开展试点，每班推选一名乐观开朗、有领导能力且善于和同学建立和谐关系的学生担任“阳光使者”，经过专业心理教师的培训并签订保密协议后，“阳光使者”上岗，配合班主任和心理教师共同完成学生的心理疏导工作。

为使“阳光使者”及时了解同学们的情绪，该校为初一年级的每一名学生都准备了“心情札记”活页，方便他们随时记录，同时在尊重学生本人意愿的前提下，赋予“阳光使者”阅读权利。该校七（6）班“阳光使者”陆嘉睿在查看“心情札记”时，看到同伴一段牢骚话，便利用课间与之交谈，分享类似体验，并帮助其提高学习效率，缓解了对方的心绪。