【出片头】：

求学之路，充满挑战，原生课堂，无处不在，服务学生，对话老师，联通学校，这里是FM103.7泰州新闻综合广播《名师在线》。

与名师对话，为人生充电。听众朋友大家好，欢迎您锁定收听FM103.7，兴化地区FM106.2，靖江地区FM107.9泰州新闻广播《名师在线》，我是主持人秦湦。每周一到周五晚7点我会和老师们如约守候在话筒前和大家一起交流学习和成长中的一些问题和烦恼，节目开始之前我们先来关注一下今天的天气情况：
 

【出片花】：

妈妈，这个单词怎么读啊？

爸爸，什么奇变偶不变，符号看象限啊？

乖孙子，跟奶奶后面念，穿孩子。

奶奶，是穿鞋子吧。

停！赶紧收听FM1037《名师在线》，权威教育服务，雏鹰从这里起飞，让妈妈再也不用担心我的学习。

【导语】：

停课不停学 fm103.7泰州新闻广播《名师在线》云课堂今天继续开课。语文数学英语小学初中高中，广播搭起桥梁，让您坐在家里与知名老师直接交流。如何与孩子沟通，青春期有哪些教育问题？很多家长为此困惑、苦恼。父母与孩子关系的一个主要矛盾，是父母对有关孩子信息的了解需求和对青春期孩子的信息给予，与孩子对父母的信息供给和对父母的信息接受之间的失衡。简单地说，就是家长想知道，孩子不想说。那么如何与孩子沟通，青春期有哪些教育问题呢？fm103.7泰州新闻广播《名师在线》今天我们节目特别邀请到国家二级心理咨询师，泰州市二附中王安俏老师。

好这个时间我们来邀请到王老师。

【向听众打招呼】主持人好，各位听众朋友们大家好，我是王安俏。

（1）王老师您从事心理健康教育工作多久了呢？您的孩子多大了呢？他有没有经历青春期了呢？您是怎么处理的？/您害怕他到青春期的时候吗？

我从2011年大学毕业以后就一直从事心理健康的教育教学工作。我家孩子今年5岁了，才上幼儿园。目前他还没有经历过青春期。我很能够理解无数父母为孩子的青春期担心。但在我看来，青春期远没有父母们想象和媒体放大给社会看的那样可怕。我倒是没有特别害怕他将来青春期的到来，因为我觉得孩子成长中出现的问题都是自然的，这是孩子成长过程中必然的经历。"

（2）节目一开始我们所说到的很多事情，家长比较关心的话题，小时候很多事情孩子很乐意会和家长去分享，比如说幼儿园小学发生了什么事情，但是渐渐的就会发现了孩子不愿意再跟家长去诉说内心的故事了，尤其是青春期的孩子有很多事情啊不想跟家长说，为什么会这样呢？

很多父母抱怨：孩子越长越大，跟家人说话却越来越少。

有时候大人问一句“碍？今天过得怎么样啊？”得到的答案往往是“还行、挺好的”，就再也没了下文了。

青春期的孩子不愿意与家长沟通的因素有很多，如果要抓主要原因的话，我觉得可能有以下两种原因。
　　
第一点是，青春期的年龄特点导致孩子不愿意与家长沟通。

青春期的孩子不愿意与家长沟通，与孩子特定的年龄阶段的生理、心理、情感变化有着密切的关系，属于一种正常现象，家长不必恐慌。孩子进入青春期以后，自我意识发展是全面的，从行为表现到思想人格上都有独立的要求。因为青春期的孩子生理发育迅速成熟，智力发展迅猛活跃，情绪发展强烈多变，自我发展凸现高涨，个性发展可塑性强。但同时正是由于以上这些特点，导致了青春期的孩子半成熟、半幼稚的心理和行为上的矛盾和冲突。他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任。
　　
第二点是由于，家长与孩子沟通中的误区或偏差导致沟通障碍。

我们很多家长还没有学会如何与青春期的孩子沟通，为什么这样说呢？许多家长的沟通内容不是以解决问题为中心，而是唯我独尊的；许多家长的沟通方式不是以倾听和协商式进行，而是真主意假商量，虽然是孩子自己的事，但孩子根本就没有选择权；许多家长沟通的目的不是在于关注孩子的成长，而是为了更好地控制孩子。

我们家长在与青春期孩子沟通中使用的句式和语言让孩子觉得不是在沟通，而是在责怪或是在骂人。

太自我的家长因为拒孩子于千里之外，孩子根本不愿与他们沟通。与强势自我的家长相反，有一些是讨好型的家长，他们在与孩子沟通时呢，事事都会依着孩子，迁就孩子。讨好型的家长会让孩子觉得父母很没有主见，也会失去与家长的沟通的欲望和兴趣。

那么针对以上这两种原因，我们就要从孩子小的时候开始，就要和孩子建立良好的沟通模式，多进行交流，倾听孩子或大或小的事情，给出好的反应，孩子自然而然愿意和父母交流。那么这也需要父母长久的耐心和爱心。

（3）比如说早恋的问题，孩子想旁敲侧击问一下家长的意思，把自己的故事投射到别人身上，就说我有一个朋友，有一个同学怎么怎么样......结果呢当他还没有真正表达自己的想法，家长就直接说不可以no，接下来就没有下文了，他会不会出现一个试探性的提问？

我觉得他很有可能是在试探父母对早恋的态度。想看一下父母对待早恋的反应，如果父母没有过激的反应，那么他有可能会跟父母去说。如果父母有过激的反应，那么他可能会采取其他方法进行坦白。或者干脆不坦白，隐藏自己早恋的行为。

很多父母把孩子早恋当成是洪水猛兽，避之不及，其实大可不必。因为据我所了解，在国外，比如日本。他们根本就没有早恋这个词。早恋并不可怕，关键看父母怎么引导和处理。如果孩子真的早恋了。我觉得家长首先要做的就是：给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价。告诉孩子这是正常的，是孩子生理和心理发育到一定阶段，对于异性产生好奇和朦胧爱恋的感觉。这是青春期心理发展的正常现象。证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且家长要在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子。要以平常心对待孩子早恋这件事。

其次是要帮助孩子正视“青春期恋情”。多去跟孩子沟通，了解孩子的心理状况，引导他谈论对于早恋的看法。青春期的孩子呢，自我意识有了很大提升，叛逆期也往往高发于这个阶段。日常和孩子保持良好的关系和沟通，告诉孩子自己会尊重他的想法，和孩子做朋友，引导他谈论对于早恋的看法。然后，以旁观者的角度跟孩子谈谈自己对于早恋的看法，帮助他树立正确的恋爱观。我们对于早恋有一个原则就是 宜疏不宜堵，通过合理的引导，把孩子的感情当做是一个激励他学习的方法，让孩子变得更好。

家长在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向。甚至可以安排一些亲子活动，比如：一起看场电影、和孩子一起去K歌、一起进行体育运动，等等。不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。家长不要刻意避免在孩子面前谈“青春期恋情”。其实，家长越是开放坦白的和孩子谈“青春期恋情”的事，孩子越是能打破对“恋爱”的神秘感。

第三点父母要做的就是 鼓励孩子多跟不同的异性交往。家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话、发短信、出去玩就一味责骂孩子。如果你的孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系、婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。

此外家长还应当在这个时候加强对孩子的性教育。如果您的孩子已经和爱慕的异性有交往密切的倾向，家长就要坦然的跟孩子讲交往过程中需要注意的事项，教育孩子管好自己的行为，预防性行为的发生。家长不要觉得跟孩子讲这种事很难以启齿。现在信息这么发达，孩子获取这种信息的途径其实非常多，与其孩子自己去寻找，不如家长告诉他们科学的性知识。

（4）老师是负责全体学生的，父母是一对一的，所以说父母在这个问题上有时候承担着更大的责任。不少家长跟我抱怨说孩子的青春期让他们也备受煎熬，感觉任何一个小问题都会变成野兽，在跟孩子的沟通当中肆意咆哮，可是大多数的时候呢说话并不等同于交流，而交流更加不等同于沟通。其实每个家庭都有每个家庭独特的语言，而每个家庭的孩子也都有属于他们自己的特点，那么作为父母面对歇斯底里的青春期我们到底可以做些什么呢，又该怎么样与他们有效的沟通呢？

几乎所有的家长或多或少都经历过与孩子沟通的困惑，而青春期孩子的家长有着更多的与孩子沟通的烦恼。青春期是孩子成长过程中一个特殊的时期，如何与青春孩子进行有效的沟通，这是我们家长需要学习和值得探讨的问题。

沟通的前提是了解孩子目前的状态，我们家长对孩子的问题了解多少呢？比如：孩子最近为什么不开心？好朋友是谁？最烦恼的事是什么？最喜欢什么活动？最喜欢哪位老师？谁对孩子影响最大？最近在看什么书、上什么网？有没有异性朋友、关系如何？家庭给孩子留下最深刻的印象是什么……

这些问题看似琐碎，但它们每天都会影响孩子的情绪和心情，家长如果能够及时把握孩子的这些信息，并给予针对性、有效性的指导，我相信你一定会成为受孩子欢迎的家长。

那么这也要求我们家长要掌握一些与青春期孩子沟通的技巧：

1、要学会倾听

倾听是沟通最好的语言，但是我们很多家长往往不会倾听，因为大多数家长在小时候没有被他们的家长倾听过，所以做家长了也不会去倾听孩子，这就是家长们不会倾听的主要原因，我们喜欢用传统的方式去教育孩子，但是今天的孩子毕竟不是昨天的我们。

2、要尊重孩子

青春期的孩子非常希望得到别人的尊重，特别是家里的父母、老师、同学，而我们的家长总是把他们看成是长不大的孩子，事事都为他们安排妥当才安心，以为这样孩子就可以让孩子少很多磨难，事实孩子并非如他们期望的那样成长。

尊重孩子，就要尊重孩子各方面的需求，比如兴趣，爱好等，在孩子做不出决定时，给予孩子恰当的建议。

3、帮助孩子理清心中千千心结

孩子进入了青春期会有更多的烦心事，事情一多，他们自己也不知道如何处理解决，家长如果能够帮助孩子理清千千心结，孩子肯定非常乐意与你们沟通，如果你帮他们越理越乱，孩子就不会有主动与家长沟通的愿望。

4、适度地与孩子沟通一些“禁忌”的话题

我们家长应该与恋爱中或即将步入恋爱中的孩子讲明道理：相爱很美好，相爱有责任。如果把这份感情与相应的责任之间的关系让孩子搞懂了，相信孩子会理智对待的。

5、走进孩子心里去看孩子的大事情

我们成人认为的小事往往是青春期孩子不能释怀的大事，特别是同伴之间的看法，在这个年龄段孩子心里特别在乎。我们一定要帮助他们解决好这些大事，想办法让他们走出来。家长要设身处地站在孩子的角度去理解、去体会，这样才能够找到沟通的语言。

6、从心灵出发才能到达心灵深处

沟通的前提是要放下对与错，家长如果能够做到这一点，首先就营造了一个平等的家庭交流氛围，孩子就会愿意沟通。沟通时必须付出真心和真情，人与人交流，惟有真情才能让人感动，与孩子交流也不例外。

7、沟通不能拿孩子与别人比

我们的家长总喜欢拿自己的孩子与别人的孩子比较，别人家的孩子永远是好的。我们的出发点可能想通过相互之间比较（、），激发孩子学习的积极性和自觉性，但是比的结果往往适得其反——丧失了孩子的自信性和自尊性。

美国诗人诺尔蒂写过这样一首有哲理的诗，我觉得非常好，分享给各位家长朋友：……挑剔中成长的孩子学会苛责；敌意中成长的孩子学会争斗；讥讽中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；赞扬中成长的孩子学会自赏；公平中成长的孩子学会正直；支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱；友爱中成长的孩子学会关爱。

我们家长和孩子的沟通交流也不例外。家长在平时和孩子相处的过程中，要学会给孩子一定的空间，学会尊重自己的孩子，站在孩子的角度考虑问题。长此以往，你的孩子也会学会一些处世之道，你的有效沟通也会让你的孩子学会很多。

（5）我就发现了一个很尴尬的现象，大部分的孩子啊尤其到了周末基本上都被各种琐碎的辅导班捆绑了，没有机会去走近社会，走近世界，了解自己。甚至有很多孩子说，他不要学习，不想学习，在他的微观世界里，认为没有比学习更艰苦的事情了。但是呢家长还说学习重要啊，非常重要。你再怎么强调，都不如让他直接去感受这个社会的真实状况，那么我们怎么让孩子直观的去感受呢？

我觉得这个问题问的非常的好，确实是这样的。现在有很多的孩子吃不了学习的苦，觉得学习是一件十分辛苦的事情。甚至很多刚上小学一二年级的学生，动不动就在家里威胁家长发脾气说不想去上学了!他觉得学习太辛苦了！孩子涉世未深，他们不明白什么才是最苦的，所以总把放弃学习想得很简单。他们不清楚，相比于生活的苦，学习的苦累根本不值一提。假如孩子吃不了学习的苦，我们可以让他尝一尝生活的苦。要让孩子明白，学习虽苦，但每一分努力和坚持都不会被辜负！

这让我想起了不久前有一位“挑粪”男孩在网络上走红，他是一名小学六年级的学生。他连续两天没有完成家庭作业，他就跟父亲保证，再有第三次就回乡下挑粪。第三天他还是没做到，被父亲带回乡下挑粪了。他肩挑两只粪桶，晃晃荡荡地走在乡间小路上，起初他以为挑粪很容易，直到亲手接过粪桶才知道有多困难。他用尽全身力气站起来，每走一步都十分艰难，走一会儿停下休息一会，挑久了肩上和脖子后面非常痛，印迹斑斑。挑到快崩溃了，他带着哭腔哀求父亲，保证回去好好读书，可父亲严肃拒绝了，势必要让儿子深刻认识到“到底是挑粪苦，还是读书苦。”

父亲能狠下心来这么做，背后的目的令人动容。

那么我在这里说这件事，并不是要大家真的都让自己的孩子去挑粪，我们可以通过一些其他的方法去让孩子感受到社会生活的艰辛。俗话说，言传不如身教，我们可以在得到单位允许的情况下，带着自己的孩子到单位工作一天。让孩子看看父母在外面工作是怎么样的辛苦，孩子都看在眼里，慢慢的，也就懂得了生活不易。还可以带孩子到建筑工地上参观，看看建筑工人是如何艰苦的劳作；也可以带孩子到乡间田野，让他明白粮食的得来，真正明白粒粒皆辛苦的含义。设身处地的感受每个人在自己的岗位上付出的辛劳。
我特别喜欢作家龙应台写给儿子的一段话，在这里送给各位孩子和家长：

“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就。我希望的，是你将来能拥有更多选择的权利，选择想做的工作而不是被迫谋生。”

好好读书，也许不能保证你站上巅峰，却能护住你不跌入谷底。学习之所以辛苦，是因为学习之人正在走上坡路，正在逆流而上。孩子，学习虽苦，却是通往世界的光明路！

好，由于时间的关系呢我们今天的节目到这儿就先告一段落了，非常感谢 老师的作客，希望大家有所帮助，谢谢王老师。

老师：好，听众朋友再见。

好的，听众朋友我是秦湦，和你一起在终身学习的路上，如果说你要回听这期节目呢可以手机下载我的泰州APP，点击广播菜单里的新闻广播。好的，这节课就结束了，明天我们课上见。