日前， 我校申报的“微课支持下‘全纳+’课堂教学的实践探索”入选2019年泰州市基础教育内涵建设培育项目（基础教育前瞻性教学改革实验项目）。5月25日下午，该项目推进研讨会在我校五楼会议室举行。校长王伟、副校长李勇、教科室负责人及中学部全体教研组长参加了本次活动。

教科室副主任首先就本项目的推进情况、阶段预期成果进行了全面的介绍，并对项目研究的具体工作进行了细致的分工，指导教师将“泰微课”优质资源运用到在教学实践中，并在“全纳教育”理念的指导下关注全体学生，关注个性发展。

李勇提出，探索教师在微课支持下“全纳+”课堂教学中的引导调控作用，改革现有的课堂教学形式，探索出一条适合教师的有利于促进有教无类、因材施教的教学方法，形成独特的教学风格。大力提升教师必备的专业素养，以适应即将到来的个性化的大众教育的客观需要。

各教研组长围绕“微课”、“全纳教育”、“‘全纳+’课堂”三个关键词展开热烈研讨，相关学科的教研组长结合本学科特色、已有基础等阐述了子项目研究的前期准备工作，并提出了合理化的建议。

最后，王伟布置了下一阶段的工作任务，并明确了时序进度，对项目真正落到实处提出了具体要求和殷切期望。

本文刊登于2020年5月27日《江苏泰微课》

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