停课不停学 fm103.7泰州新闻广播《名师在线》云课堂 今天继续开课。语文数学英语小学初中高中，广播搭起桥梁，让您坐在家里与知名老师直接交流。每个孩子在每个阶段的心理都不一样，他有不同的需求，那我们如果在他需要的那个点上给了他所要的需求，对于孩子来讲一生都受益。有时候我们从一些细节上面就可以发现自己家的孩子属于哪个类型，当你知道我们的孩子属于哪个类型的时候，你就会知道他为什么会有这样的呈现。今天我们来关注的是如何发现孩子的长处，我们也邀请到了大浦中心小学的仲璟老师。

【向听众打招呼】主持人好，听众朋友们大家好，我是大浦中心小学的语文老师仲璟。

小时候我们都有一句话说过：小孩子小pp一转,我就知道你想干什么。小孩子就会觉得怎么这么神奇，你怎么看我看得这么准。其实是在看眼神，通过眼神就可以看到内心的活动。这是不是就是我们说的微表情呢仲老师？

是的。我们说，读懂孩子的微表情，父母就成功了一半！因为读懂孩子微表情，了解孩子表情背后的心理，有些育儿中的疑惑都会迎刃而解，还可以找到相应的回应方式哦。其实微表情的范围很广，不仅仅包括面部表情，还有肢体动作，语言声调哦，比如年龄小的孩子喜欢津津有味的吸吮手指，或者随口咬人，再比如孩子喜欢放狠话，插嘴等。这都是在特定年龄段，不同心理因素在作祟，只有我们了解了孩子行为背后的原因，才可以更好的和孩子沟通交流。

2、为什么同样的话，讲给这个孩子有效，而对于另一个孩子就没有效果呢？是不是孩子有不同的类型的？

是的。这是美国成长发育心理学家和教育研究员霍华德，加德纳经过多年的观察和研究，在80年代的研究结论，他指出：每个人天生有自己喜好的学习风格，大致可以分成以下三种：视觉型，听觉型和动觉型。

视觉型比较安静，不爱动。视觉学习型的孩子从出生起就比较安静，不大哭，不爱动。在以后的成长过程中，他们也主要是以“看”来建立自己的信息库。

比如你的一个眼神、一个表情，或者一个细微的动作等等细节，他们都会不动声色地看在眼里。对家长来说，此类孩子相比而言就比较闷，比较木，反应有些迟钝。

但是，视觉学习型的孩子有一个超常的能力就是，他们的眼睛就像摄像机，凡是在他眼前闪过的东西都会被摄进去，然后输送到大脑；而他的大脑就像个复印机，只要接受过一遍，他就记得牢牢的。

建议：给孩子大量的视觉信息

视觉学习型的孩子主要会依靠他们所看到的东西来吸收信息，并进一步理解、记忆它们。如果他们“看不见”，那么他们也就不能完全地接受和吸收。所以，对于这类孩子，家长最好是给他们大量的视觉信息，比如在给孩子准备许多图书、画册等。

家长还可鼓励孩子多利用视觉、听觉、物理接触等多种方式来了解各类事物。

听觉型，爱说、爱讲、爱插嘴、爱扎堆。与视觉学习型孩子相比，此类型的小朋友明显要活泼一些。

他们的特征是爱说、爱讲、爱插嘴、爱扎堆，哪里有热闹就爱往哪里去。他们爱讲故事、爱跟人聊天、爱辩论、爱抬杠、爱讨价还价。

但是，听觉学习型孩子的记忆力相当好。他们的耳朵就像录音机，无论你说了什么，甚至一小个音节，一个音调，全部都会被录进去。然后，他的大脑就像刻录机，嘴巴就像放映机，等到他进行复述的时候，简直可以原模原样地把刚刚听到的放出来。他们天然地就会无意识地记住每一个故事的细节，还能记住一些数字、电话号码、车牌号等等。

建议：让孩子尽量用书写的方式学习

对于此类爱用“说话”来表现自己的孩子，一方面家长可以在中途问他一些关键的问题，引导他更深入、更细致地思考；另一方面也可以压一压他们的性子，让其尽量用写的方式共同完成。

比如让孩子口述一个故事，同时家长把这个故事用笔写下来。偶尔你们可以也相互交换角色。

动觉型，超级爱动，不守规矩。动觉学习型孩子最大的特点就是超级爱动，根本坐不住。即使听人讲话，他也要跑着听，或者是人站在那儿，腿脚也要动个不停。于是，在很多人看来，这些孩子就太不守规矩了，让人非常恼火。

动觉学习型孩子运动觉特发达，平衡、协调能力特别好，他们的肢体语言很灵活，表演性、模仿力都很强。在体育课、实验课以及手工活动等过程中，他们的表现通常会超越一般人。

建议：不要太过于压制孩子

对于此类孩子，家长没必要太过于压制他们，比如送到美术班学工笔画等等，即使学美术也最好让他们学手工；就音乐而言，也是架子鼓之类能够活动全身的乐器更能释放孩子的才能，假若让他们去练个声什么的，孩子就会觉得非常难受。

对于动觉学习型孩子而言，所学习的东西最好能大量运用到他们的手指、肢体、表情等，这样他们才会得心应手，如鱼得水。

另外，对于此类孩子，家长可以给他在家里开辟一个小实验室，让他自由地去倒腾。

3、有的家长说，自己的孩子没有优点，调皮捣蛋的熊孩子只有缺点。也有说自己的孩子特别害羞腼腆。发现孩子的长处确实要从生活中来发现，一般来说针对不同的孩子，家长们该怎么样来做呢？

如何发掘孩子闪光点？关键在于家长的教育态度和方法。发现孩子闪光点，离不开陪伴与沟通。想了解孩子身上的特性，首先家长要肯花时间陪伴孩子。在生活的种种细节中，在亲子沟通的每一次对话中，建立家长与孩子之间的信任与安全感。一个充分信任父母的孩子，才会真实、无保留地展示出自己的方方面面。 在这个过程中，家长要注意观察，多和孩子进行深度交流，才能更了解孩子。不轻易否定孩子，因势利导，小孩子好奇、好问、好动，这是他们的天性，也是最难能可贵的地方。有时候孩子表现出对哪方面好奇，就会问父母很多问题，可是有些家长不够重视孩子的问题，选择性忽视，或者直接否定孩子“问这没用的干嘛？” 

孩子的问题，正表现出他对某种事物的兴趣，家长应该格外关注，给孩子积极的回应：“这个问题问的真好！”，引导他对自己感兴趣的方面展开学习和探索。 还有的孩子常常犯错误，家长不要只是一味批评孩子，有些错误中藏着孩子另一方面的优点。家长换个角度看问题，常常会有让人意想不到的收获。

比如妈妈在做家务时，孩子总喜欢“帮倒忙”，一不小心就犯了错，这时家长可以肯定孩子勤快、爱劳动的优点。因此，发现孩子闪光点的过程，就是帮助孩子去发现“我能行”、“我哪点最行”、“我哪一点会更行”的过程。多一点鼓励和引导，让孩子“自我发现”比别人发现更重要，这可以极大促进孩子的自信心。关注孩子自身，少横向比较 很多家长总喜欢拿自家孩子和别人家孩子作比较，出于一种“没有最好，只有更好”的严格标准，看到自己家孩子的总是缺点。 这种评价方式要不得，家长应该多一点欣赏的眼光看待孩子。世界上没有两片相同的叶子，每个孩子的个性不同，成长发展也就表现出很多不同。在学校里，老师总能发现，有的小孩运动天赋特别棒，什么活动总是他打头；有的孩子鬼点子多，是团队的“智多星”；有的小孩特别礼貌，人缘特别好；有的孩子则十分爱动手，经常默默帮助老师收拾玩具......这些都是孩子身上的闪光点，就看家长是否有一双发现的眼睛。针对闪光点，给孩子锻炼的机会

教育孩子，也要懂得扬长避短。让孩子常常展示自己的长处，别人就会认为他行，他就向更行的方向努力，甚至通过自己的优势带动其他方面的进步。如果总是展示自己的短处，或者家长过多强调孩子的缺点，大家都认为他不行，自己就可能破罐破摔，影响一生的发展。 及时发现孩子闪光点很重要，之后能否创造条件让其发展最大潜能也十分关键。家长发现了孩子的闪光之处后，应该创造条件和机会，让孩子更多地展示自己、锻炼自己，将闪光点变为一种特长。 

比如孩子在音乐方面表现出过人之处，家长可以在和孩子商量的基础上，让孩子学习一门乐器、给孩子报个兴趣班、鼓励孩子参加校园的艺术节目等。孩子的智能发展是不均衡的，都有强点和弱点，一旦找到最佳点，使智能得到充分的拓展，便可取得惊人的成绩。

4、针对孩子撒谎，很多家长是束手无策，老师们发现的话是怎么办的？

其实，说谎并没有那么可怕，甚至有的大人有时候也会说谎。

所以面对孩子的“谎言”，请不要如临大敌，给孩子贴上“撒谎精”“不老实”“心机深”等负面标签，而是要知道孩子的“谎言”从何而来。心理学家总结了儿童常见的说谎动机：自我保护；取悦大人；模仿大人。

一、不要设置让孩子撒谎的局面，不要去问明知道答案的问题。

比如，当我已经知道孩子打碎了花瓶，就不会再去质问孩子“是不是你干的？”而是直接指明结果，寻求解决方式，问孩子如何弥补过失，用更好的方法代替谎言。

二、创造一个“可以诚实”的空间，建立起信任机制， 让孩子们提前知道说实话不会受到惩罚。

切记不要“钓鱼执法”。有些家长事先用说实话就“不生气、不惩罚”来诱导孩子，等孩子说出实话后就大发雷霆，这只能让孩子认为坦白从严，抗拒从宽，只想着下一次把谎言编得更圆。

三、如果孩子承认自己做错事，我会表扬孩子的勇气，给予其正面的鼓励，培养一个勇于承担、不怕犯错的孩子。

再引导孩子从错误中吸取教训、汲取经验，学会处理犯错的后果。

5、 作为家长，那我们到底该怎么办呢？

以上的方法其实也适用于我们家长在家庭里面对孩子孩子撒谎时，下面我可以再补充几种做法，供我们各位家长参考:

1. 当孩子撒谎时，不一味指责打骂

一些家长发现自己孩子有撒谎的行为时，第一反应都是指责甚至打骂，其实这样的纠错措施大多数时候都会起反效果，孩子会因为害怕被责罚而下意识地选择再次撒谎。所以家长们在发现孩子撒谎时，不要态度过激地打骂，尽量态度平和地和孩子交流，帮助孩子改正。

2. 当孩子撒谎了，鼓励孩子说真话

其实孩子们选择撒谎的原因很简单直接，一般都是闯祸了害怕家长发现，下意识地选择掩盖的这一种行为。要想帮孩子彻底孩子，可以对孩子的行为进行负强化，勇于承认错误说真话就给孩子一定的奖励，而撒谎一旦被发现就给孩子一定的惩罚，这样孩子的习惯才会快速纠正。

3. 家长言传身教

家长对于孩子的影响力是巨大的，要想让孩子成为一个诚实的人，家长首先要在孩子面前做一个诚实的人。成人的世界里有的时候避免不了一些善意的谎言，但是最好不要在孩子面前肆无忌惮地撒谎。有的家长当着孩子面接电话谎称自己不在家，这样的行为会给孩子造成撒谎也是一种常态的假象。当你的孩子也和你一样惯性撒谎时，再来纠正就很难了。

孩子成长路上，难免有各种弯路。

但孩子每个犯错的时刻，都是亲子沟通、亲子教育的绝佳机会。

把握孩子撒谎的机会，教会孩子诚实的可贵，不是比一味打骂更优解吗？

4、 培养孩子的自信，这是每个家长都想去做的，但是往往会不得法，仲老师您是怎么去做的呢？

据权威机构的调查显示：中国的孩子和外国孩子比，普遍都会自信不足，因为我们大都是在大人的打击下长大的。如果你某件事没做好，大人会说，别人会做，你为什么不会啊？当你想尝试某件事时，大人会说，得了吧，就你那两下子我还不知道。当你想帮大人干活时，大人会说，行了躲开吧，你不添乱就得了，干活就不指望你了。当你不小心丢了东西的时候，大人会说，你怎么不把你自己丢了啊……每天在这样的语言环境中成长有自信也被虐成渣儿了。

你的孩子是否有以下表现

1.不愿意做可能有困难的事，总是害怕失败；

2.遇到一点困难就犹豫不决，面对困难挫折时常常害怕、退缩、易放弃；

3.害怕去面对和尝试新事物、新活动；

4.容易因小事而过度焦急、容易烦躁不安和担心害怕；

5.沉默、不愿意和周围人说话、交流，不喜欢自我表现；

6.当有人提问时，常低头不语，害怕面对别人的关注，总想躲开别人的注意；

7.喜欢听从他人安排，没有自己主见；喜欢顺从、模仿别人；

8.不敢主动与小朋友交往，喜欢独自游戏；

9.在游戏中喜欢旁观，不主动参与活动；

9.总是过分依赖父母，不敢独自去面对事情，缺乏独立生活能力；

10.对自己特别挑剔，不满意自己的行为结果，优柔寡断、拖拖拉拉；

11.过于听话，性格顺从、听话、守纪律、自制力强、有强烈的自尊心；

12.总感到自己不如别人，因此他们试图透过贬低别人来抬升自己。

13.总是想赢或让自己总是对的，急于要向周围的人证明自己。

不幸的告诉你，以上这些条目都是孩子缺乏自信的表现。

一个人真正内在的自信，是从小培养出来的，是可以后天毁坏和习得的。

我们都相信，自信是走向成功的起点。自信的孩子能积极地参加各种活动，主动地与人交往，勇敢地面对困难，较快地适应环境，大胆地尝试新事物。那么，如何培养孩子的自信心呢？

1.认真对待孩子提出的要求

这可以让孩子感觉到自己的要求受重视，比如孩子提出：“妈妈，你陪我玩一会儿！”如果当时家长忙，没办法陪孩子玩，可以明确说明原因，并告知：“等妈妈忙完了马上陪你”，让孩子感到提出的要求得到了重视。但如果妈妈说：“玩什么玩，没看到妈妈在忙吗？”孩子就会很委屈，有挫败感。家长经常忽视孩子的需要，会让他因不被重视而失去信心。

2.适度让孩子自己做选择

在做决定之前，家长可以给孩子一个选择范围。以出去玩为例，可以给孩子一些可行的选择，让他来决定去哪里。比如说：“你想去游乐场还是动物园？”孩子做了一个选择，就会觉得自己受到了尊重。

3.不要嘲笑孩子

有些父母开玩笑似的嘲笑，有时候也会打击孩子。因为孩子分不清是玩笑还是真的嘲笑，有的家长会说：“你这个小笨蛋！”在大人看来可能是昵称，孩子却不太理解。

4.让孩子知道自己被人需要

比如父母适度请孩子帮忙做一些家务，事后表达感谢，这对培养孩子自信心也很有帮助。不妨说：宝贝今天帮妈妈洗碗了，妈妈非常开心。

5.在家里展示孩子的作品(画、手工等)或所获奖励(奖状、奖杯、奖牌等)

获奖行为是需要被赞赏的，奖状、奖杯、奖牌等放在家里比较显眼的地方，客人来了能一眼看到。对于孩子来说，赞赏的语言能使其好的行为得到强化，自信也会随之增强。

6.不要老跟别的孩子比

拿自家孩子的缺点跟别人的优点比，这对孩子是不公平的。家长正确的做法应该是，拿孩子跟他以前比，只要孩子这段时间有进步，就应该为他感到高兴。

7.教较大些的孩子学会用钱

学会用钱不仅是要教孩子理财能力，更是锻炼他自我控制和安排生活的能力。家长可以教他做零花钱的预算，如何节省钱，让孩子自己做消费决定。他如果想买一个东西，可以通过自己的努力攒钱买。这样也会增加孩子的成就感。

8.别过度干涉孩子的社交

家长应鼓励孩子主动去交朋友，但不必对孩子之间的交往过多干涉。有的孩子会觉得和同龄人玩无趣，喜欢跟大点的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩会有挫败感，觉得自己能力不如人。所以要看自家孩子的实际情况，家长可以适当提参考建议，但不能以自己的喜好强行筛选孩子的朋友圈。

9.不要因怕脏等原因制止孩子探索他感兴趣的东西

很小的孩子习惯咬东西，大一点的孩子喜欢到处摸、到处玩。其实，只要孩子没有危险，家长们应该多鼓励这种行为，不要怕脏怕麻烦而去一味制止。

10.教孩子发挥自己个性中积极的一面，扬长避短

家长要明白孩子优点在哪里，缺点在哪里。有的孩子活泼好动，性格外向，擅长人际交往及运动。可外向的孩子不容易集中注意力，虎头蛇尾，家长可以教孩子把事情分成一段一段来做，尽量培养他的韧性。文静的孩子不是那么活泼，这时候家长除了鼓励其交往，还可以多让他做自己擅长的事情，增强信心。内向孩子有一个很大的优点，就是做事情容易坚持。但自我评价常常容易偏激，家长要多鼓励他。不要强迫他改变秉性，而是要根据孩子个性来发展。

以上是我一些不成熟的经验，就算是抛砖引玉，相信各位一定有更好的方法，欢迎交流。

好，由于时间的关系呢我们今天的节目到这儿就先告一段落了，

好的，听众朋友我是秦湦，和你一起在终身学习的路上，如果说你要回听这期节目呢可以手机下载我的泰州APP，点击广播菜单里的新闻广播。好的，这节课就结束了，明天我们课上见。

本文刊登于2020年5月25日泰州广播电台《名师在线》