草长莺飞四月天，正是读书好时节。近年来，泰州市第二中学附属初中深入开展书香校园建设，积极推进“凤城·悦读”品牌活动与学校文化建设、课程建设的融合，以培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯为重点，全面提高师生的学习力、思维力、审美力和文化力。

“如果有天堂，那里应该是图书馆的模样。”二附中图书馆藏书近12万册，设置了设施完善的学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室和休息室，为师生提供了安全高效、舒适便利的阅读环境。该校还设立了班级图书角，每班一橱，定期更新图书。无论是校图书馆，还是班级图书角，他们的建设重点都在于用精彩的文化活动，让越来越多的师生感受到阅读之乐：发挥校园网、微信公众号的作用，推介经典文学作品及相关文章，激发师生阅读兴趣；依托历史兴趣小组、朗诵社团、合唱社团等活动平台，挖掘作品背后的故事，或吟诵、或浅唱，让静默的文字变得生动立体起来。

二附中还在阅读与课程建设融合方面进行了积极探索，专门制订了该校的阅读课程计划，并在课程设置中每周安排一节阅读课，由教师科学指导，有序提升学生的阅读能力和阅读水平。得益于阅读工作的扎实开展，该校先后有多名同学在江苏省“中学生与社会”、江苏省中学生阅读与写作大赛中斩获一、二等奖。

新冠疫情期间，阅读更是成为了老师与学生沟通的有效方式。初三（6）班班主任陈桂祥老师主动成为班级“读书交流会”的联络员，每天下午与家长、学生沟通交流读书经验，排遣负面情绪，分享做人智慧，使“无聊”的长假期变成令学生、家长期待的“有聊头”的谈话时间。初三数学组黄锦老师则结合当下的社会环境，从社会担当入手，分享了《为什么我的眼中常含泪水》给学生，让他们懂得学习的意义。黄锦老师说：“教育的本质是让每个孩子未来成为自己生活的主人，因时而教很重要。”

让学生成为悦读者，教师们首先就要是悦读人。二附中的青年教师们自发组建一个阅读交流群，名为“心灵伊甸园”。在这里，他们交流读书的快乐；在这里，他们探讨教学的思考；在这里，他们畅聊职业的规划，是别样的自信和张扬……在这片天地间，阅读帮助大家更加清晰地看到未来的方向，通过阅读让未来的生活更加美好，使之成为工作、生活的重要组成部分。该校还定期开设了“凤城悦读微课堂”，王萌萌、冯卉、颜建云等一批青年教师先后开讲。

凤城悦读，书润东园。阅读已成为二附中重要的文化育人力量，未来将继续在“凤城悦读”品牌工程的推动下茁壮成长。

●冯  卉

编者按：

让教育氤氲书香，让书香荡漾城市。自2019年海陵区教育局启动中小学“凤城·悦读”活动以来，阅读已成为该区深入实施素质教育，全面提升师生文化品位的重要抓手。2020年，“凤城·悦读”工作将全面提档升级，为此，自本期起我们将开设“凤城·悦读”专栏，邀您一起感受阅读的魅力。

本文刊登于《泰州日报》2020年5月21日第A07版