一场突如其来的新型冠状病毒肺炎按下了校外教育教学的“暂停键”。但泰州市少年宫化“危机”为“契机”，2月中旬便向全体教职工发出了“停教不停研，居家勤练兵”的倡议，少年宫全体教职工纷纷响应倡议，在居家期间开展“线”上研修学习活动。

升级“操练周记打卡”

促进专业技能共成长

近年来，泰州市少年宫非常重视教师队伍建设，长期坚持为教师搭建成长锻炼的平台，不断促进教师更新自我，提升综合素质，促进专业成长。“操练周记打卡”制度是少年宫为每位教职工“量身定制”的创新之举。“操练周记”顾名思义即每周的星期五上午，教职工们都要按照各自专业的需要，开展自主研修，或苦练基本功，或看书学习。

疫情的到来，使得教职工们不能正常上班，但超长假期也变成了教职工研修学习的好时机。2月中旬，在主任室的带领下，教科室将原先的“操练周记打卡”制度进行了升级，由原先的每周五上午学习改为每天学习，并在周五上午进行线上集中展示，交流一周以来的学习成果。优雅的舞蹈、动听的歌曲、精美的书画、动情的演奏、工整的读书笔记……大家相互欣赏、相互学习、相互探讨、共同进步。

此外，在教科室的带领下教职工们还积极撰写论文、参加征文比赛、录制泰微课、参加省优秀微课设计案例展示交流活动。

开展“信息技术培训”

提高信息技术应用能力

信息技术应用能力是新时代教师的核心素养。为提升教职工信息技术素养，提高信息技术应用能力。3月1日起，少年宫电教室组织全体教职工开展线上信息技术培训活动。

培训前，电教室工作人员做了大量准备工作，制订了详细的学习计划，并将需要学习的软件进行了分类，例如：日常办公软件Office、WPS等；专业个性化软件Adobe Audition、Adobe Photoshop等；新颖实用软件剪映、狸窝等。他们精心挑选通俗易懂、可操作性强的软件教程视频在每周二、五分享至教职工群。

同时，电教室工作人员还对教职工的学习情况及时跟踪，进行在线指导、疑难解答，并根据反馈情况匹配相关资源，调整学习内容，进一步引导教职工熟练掌握办公软件操作方法及专业软件的学习应用，加强信息技术与课堂教学的融合，为疫情防控期间学生线上辅导及疫情结束后线下教学做好技术支撑与储备。

创作抗“疫”主题作品

凝聚力量传递温暖希望

新冠疫情爆发以来，全国人民团结一心，共克时艰。少年宫的教职员工虽然不能像白衣战士一样驰援抗疫一线，但他们心系疫情、心系疫区。2月初，泰州市少年宫主任室向全体师生发出了关于战“疫”艺术作品的征集令。

老师们居家潜心钻研、精心创作，同时还隔空辅导学生、打造文艺作品，几个月来，师生们创作出了大量优秀的战“疫”主题艺术作品300多幅。作品形式多样、内容丰富，涵盖了舞蹈、书画、歌曲、器乐、朗诵等。他们用生动鲜活，声情并茂的艺术作品温暖人心、凝聚力量，为时代画像、为时代立传、为时代明德，筑起疫情防控和稳聚人心的钢铁长城。少年宫对征集的战“疫”主题作品进行整理，分8期在微信公众号推出。

此外，少年宫海娃艺术团师生们充分发挥专业特色与优势，在海陵区第二届“红粟读书节”暨版权宣传周“云直播”活动中参演了《在红粟飘香里提纯诗意》节选、《我心中最亮的星》、《文艺范的海陵》、《春天里的中国》节选等四个节目，以不同的文艺形式向逆行的勇士们致敬，为打赢疫情防控阻击战贡献自己的力量。

此新闻刊登于2020年5月21日《泰州日报》海陵教育