近日，泰州市实验小学对学生居家学习情况开展专项调研，青年路校区2419名学生家长、育才路校区2688名学生家长参与其中。这是该校对疫情发生以来，落实“停课不停学，离校不离教”工作的一个全面了解，也是进一步探索居家学习有效模式的一个重要环节。泰州实小正通过全面布局、精准施教、数据反馈，逐步形成富有自身特色的“居家指导模式”。

全面布局

确定线上学习主要形式

为最大限度地保障学生学习不受影响，泰州市实验小学在第一时间成立了校区假期学习指导小组，统一制订学生在家自主学习的作息时间表，并于2月7日下午利用QQ视频，召开了“在家如在校、休息不休学”语文、数学、英语、音乐、体育、美术、劳技、心理健康等多学科“学生居家实践性作业设计”方案研讨会。

会议中，大家针对各学科特点畅所欲言。经过长达两个半小时的“远程面对面”，各年级的各个备课组统筹各类学习资源，初步形成了具有学科特色的学习方案：语文组立足于该校春学期读书节的“整本书阅读活动”，并结合校本课程开展国学经典诵读；数学组进一步细化学生在家学习和活动时间安排，对教师如何在线指导答疑提出了具体要求；英语组以英语文化素质拓展为主线，联系学生现阶段英语认知水平，借助泰微课等优质资源开展居家学习指导；而综合学科则更多地通过网络和信息化教育资源，为学生提供更丰富的学习内容选择。

精准施教

做好居家学习细节指导

居家学习是一个动态的过程。为了更好地指导学生，泰州实小由各学科带头人牵头，在设计“学生居家实践性作业”时，紧扣“精准施教”的原则，抓好学习细节，让学生尽快适应居家学习的新状态。

在语文实践性作业中，老师们会针对国学经典诵读，引导学生先结合注释和译文理解诗句，写下自己的疑问，完成任务单上的学习内容，然后再进行在线问题解答、诵读展示；英语学习则侧重于用好视频课件，并对口语诵读情况进行反馈，评选表扬优秀；而每天晚上7点到8点之间，则是数学教师利用“希沃云课堂”平台，展示优秀学生作业、讲解当天的自主学习任务。

该校的张品卉老师在授课前了解到部分学生家庭不具备在线学习的条件，便采取了在班级群里以图片、书面讲解的形式引导学生学习国学经典。如在理解“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这句时，她用形象的图片、生动的事物做铺垫，帮助学生体会古诗意境，领略国学经典的博大精深。孩子们学习得很认真，当教师提问时，不少孩子都能开动脑筋，进行积极的互动。课后，孩子们还在班级QQ群里用认真的书写、生动的诵读，大方地展示自己的学习成果。

数据反馈

居家学习有效模式逐步形成

居家学习效果好不好，大数据调研最有发言权。开篇介绍的居家学习专项调研，就是该校居家学习的最后一个环节。本次调研采用了家长问卷调查、领导蹲点班级调研与教师指导资料检查相结合的方式进行，力求真实客观地了解学生的学习情况和老师对学生的居家指导情况。

通过调研，该校98%以上的学生能够保证基本按照要求完成好每日的居家学习任务，97%以上的老师能做好对学生的居家学习指导。家长对学习单的整体基本满意度达到了99%。绝大部分家长认为该校为学生设计的学习单学习量适当，难度适中。在最后“你对于学校本次的居家学习指导有什么想说的？”问题中，大部分家长对老师们的辛勤付出表示了感谢，并对接下来居家学习提出了一些中肯的建议。

本次调研，还通过对指导资料的检查，逐步梳理出具有实小特色的居家学习模式。该校在学生居家学习时，会针对共性问题与个性问题采取集体指导和个别交流相结合的方式；不同的老师采用的指导方式都不尽相同，但是都具有明了、简练、一目了然的特点；充分利用已有的优质网络教育资源让学生的学习更加高效。同时，注重班级的整体化，关心学困生也是他们居家学习有效模式的一大特色。

“‘在家如在校，休息不休学’，老师们的居家线上学习指导，可谓用情至深、匠心独运，为孩子们提供了学习的新平台，也为自己专业素养的提升开辟了新路径，更为疫情防控贡献着自己的一份力量。”该校“防控学习指导小组”组长郑丽萍副校长如是说。

此文刊登于2020年4月21日《泰州日报 海陵教育专版》。