“沈毅烈士是泰州地区第一个中共党员，第一个党支部书记，第一个县委书记，在风雨如晦、国运飘摇的年代，为挽救民族危亡献出自己年轻的生命……”4月4日清明当天，泰州市大浦中心小学“小银杏课堂”以“清明时节忆英雄”为主题，以师生、亲子共读的方式推出了系列英雄故事。通过讲述沈毅烈士等人物故事，缅怀革命英雄，孩子们在家中经历了一次深刻的爱国主义教育。据悉，为丰富学生的居家学习生活，从2月10日开始，泰州市大浦中心小学就充分利用网络平台，开设“小银杏课堂”，为学生设计了丰富多彩的居家生活学习指导。

“小银杏课堂”，顾名思义是以大浦文化物象“银杏”命名的特色课程，凸显大浦“银杏娃”为学习主体，课程设置涵盖“道德与体验、语言与人文、数学与科技、艺术与审美、运动与健康”五大领域，呈现“基础课程、拓展课程、游戏课程”三种形态，分年级设计了丰富多彩的居家学习活动课程。综合德育与劳动、语数英、音体美、心理健康、疾病防控等方面的学习内容，着力于根植家国情怀，提高科学素养，点燃探究乐趣，培养动手能力，感恩父母养育。

此外，老师们在指导学生居家学习生活的同时，注重过程性反馈，为学生答疑解惑，真正做到“在家如在校，停课不停学”。“‘小银杏课堂’重在对学生良好学习习惯和自主学习能力的培养，不教学新学期新教材的内容，充分利用居家已有素材，不需要家长购买新的学习资料与学习用品。”泰州市大浦中心小学校长魏斌介绍，全校所有教师分别投入到10个学科项目组的备课中，大家集思广益，进行课程设计，并层层审核，最后整稿。

“小银杏课堂”的课程内容，是学校针对学生身心特点，结合当前形势要求，遵循“时代性、自主性、趣味性、开放性、探究性”原则，深入研讨，反复斟酌，力求从学生、家长、教师的角度出发，融合多种教育元素，指导学生学会自主学习。课程还充分挖掘疫情这个“人生大课”，开设了“心理健康”“疾病防控”和“抗疫一线”栏目，帮助学生了解科学防疫、社会经济文化等方面的知识，了解抗疫感人事迹，学习抗疫英雄的奉献和担当精神。

为了不给孩子们增加课程负担，“小银杏课堂”内容设计灵活多样。有每天完成的学习，如“每日一悦读”；有一周完成的学习，如“每周一挑战”，有整个延长假完成的学习，如“阅读整本书”等等。课程注重学习形式的多样性，设计了兼顾写、读、做、看、想、背、讲、玩、听、画等多种方式的学习任务，紧贴儿童天性，调动自主学习的愿望，助推学生素养的全面提升。

魏斌说，“停课不停学”不只是学科知识的学习，更应该是学生身心全面发展和精神的积极成长，大浦小学始终践行“把最美好的世界献给孩子”的办学理念，通过“小银杏课堂”将对学生成长的关心、关怀、关爱源源不断地传递出去，帮助他们提振精神，坚定信念，感知生命之美，懂得健康的意义，感悟道德的崇高，体悟劳动的美德，让每一天都丰富，让所有人面对未来挑战时都因为这场经历而不负使命。

本文刊登于2020年4月21日《泰州日报》06版