日前，沈毅中学被教育部语用司、全国课堂教学研究中心、中国教育学会教育学分会联合评为“二零一九年度全国课堂教学改革创新示范校”。

近几年来，该校扎实开展课堂教学改革创新研究，努力提高课堂教学质量，重点抓好“三类课”的研究：一是常规达标课，要求全体教师人人严格执行《教学规程标准》，教学任务当堂完成，不拖课、不压堂，同组教师相互听课、相互评课、共同提高。二是教改研讨课，即学校优质课，要求45周岁以下教师必须参加，其他教师鼓励参加。学校组织骨干教师全程指导，课堂上要充分体现“自主、合作、探究”的新课标理念，教学内容堂堂清，学生训练扎实有效，重视课后反思并加以研究，提出改革创新的新思路。三是示范观摩课，要求市区“教坛新秀、教学能手、学科带头人”人人上示范课，各学科老师全员观摩学习。

上好“三类课”，带动了全校课堂教学改革创新工作上台阶，形成浓郁的教改氛围，有效推动了全校课堂教学质量的大幅度提升，逐步培养了一支素质优良、充满活力、创造力强的教师队伍。

今后，该校将继续强化课堂教学改革创新工作的研究，遵循教育教学规律和教师成长规律，引领广大教师认真学习教育理论，更新教育观念，积极投身教育教学改革，不断提高学校课改水平，为办人民满意教育打下坚实的根基。

此新闻刊登于《泰州日报》12月25日A06版