泰州二附中刘洁老师来电：教师节前夕，我们学校刘秋华老师收到一封已毕业学生的感谢信，信是她已升入省泰中的女学生秦丽珺写的，看完这封真情流露的信，不仅刘老师，包括我们都感慨万分——当老师的幸福莫过于学生对自己念念不忘。

从信件内容看，这位学生是省泰中高一新生，毕业于我校原初三（13）班。初中阶段应该不是大家眼中的“学霸”，但她字里行间流露出的，却是对刘老师的无比感激之情。从信中还可以看出，刘老师似乎并没有为这位学生特别做过什么，只是曾经的一句轻飘飘的问话、一次激励的眼神，以及考试挫败后面对面的鼓励……但是却让这位女学生刻骨铭心地记在心底，以致念念不忘。

 刘老师是我们学校的初三英语老师兼班主任，收到这封信颇有些意外，这封信也勾起了刘老师对学生秦丽珺的回忆。刘老师说，秦丽珺给她的印象是一个朴实、善良的普通女孩，和很多孩子一样，在学习过程中偶尔会遇到一些小挫折，而她只是在捕捉到这个孩子一些细微的情绪变化时，尽一个班主任应尽的责任而已，但想不到对于班主任来说、对学生最平常不过的关心，却能在学生的心中产生如此深刻的影响——通过自己的努力和一次次不放弃，考取自己心仪的学校。

 后来刘老师和我们分享经验说，其实每个初中生的心都是玻璃做的，为师者的一句话、一个眼神、一个举动都有可能让学生吸取到无穷的力量，抑或把她（他）的心撞得粉碎。难怪曾子要“吾日三省吾身”。

我想，写信的孩子心怀感恩，而收信的刘老师也是幸福的。这封信提醒了我们，在日常的教育教学中，师生间发生的常常是一些不足挂齿的“小事”，但正是这些数不清的“小事”，一次又一次地撞击着学生稚嫩的心灵，就像是一串串看不见的脚印，铺就了学生的成长之路。陶行知先生三颗糖的故事是“小事”，却为每一个教育者所津津乐道，成为老师教育学生的经典案例，鲜有能及者。

信件节选：

我只是您短短一年的学生，而您却教会我良多。犹记得初到初三，几次连续的失误让我焦急不已，学习日渐浮躁。您找来我的家长与她详谈，告诉我如何做之余，给予失落的我以鼓励，让我今后无论遭遇怎样的挫败都愿意重新抬起头来。今后我还要走很多很多的路，也要遇到很多很多的人，老师您给了我勇敢面对的力量。

老师您也一定记得吧？那个阳光明媚的下午，体育没有满分的我痛哭流涕，我本想等回到家里好好大哭一场，谁知您一句轻飘飘的（于我而言却是沉重的）问句，让那场暴风雨提前了。那时，您没有安慰我，我很感谢您，当时的安慰于我而言完全是一种负担与自我逃避。第二天您找来我，告诉我：一分虽很大，也很小，任何一个地方都能找到补上这一分的机会，重塑了我破碎的心情，也让我更加努力。

有人说像我这种生存在夹层中的学生是最为痛苦的。确实，省泰中于我就像是一颗跳起来就能摘到的苹果，但我常常没有跳起的毅力。您找来我，激励我，很令人害羞的，我在您面前哭了。而当我看向您的眼睛，光亮的，我立即想到了您的别的学生，也是这般被您激励、打动的。也许您认为这是一个班主任应尽的职责，但于我或其他的任意一个学生而言，您是最无私、最负责的老师，救赎我们困顿乏累的内心。当时我便下定决心，为了自己、为了家人、为了您，我一定要考上。

中考的每轮考试前，我都在心里想一遍您说过的话，回忆一遍您考前的鼓励与指导，颤抖的手竟也稳定了下来。突然间，似乎有什么东西在心里爆发了，我竟然觉得我可以做成任何事。

本文刊登于《泰州晚报》2019年9月18日第A07版