本报讯（通讯员 叶林 陈莉颖）社团，一个因有着共同爱好而组成的团体，如今正在中小学校园中蓬勃发展。社团活动不仅仅教给孩子一些课外知识，增长一些见识，更大的意义是通过丰富的活动，帮助他们树立远大理想，培养他们对学习和生活的兴趣，锻炼他们的合作意识和组织能力……为他们的学习和成长注入强劲的动力。泰州市海光中心小学本着“让每一个孩子都幸福成长”的宗旨，着力打造各类社团活动，面塑、葫芦丝、剪纸、3D机器人打印、武术太极……每周开展一次活动，让孩子们在丰富多彩的社团活动中快乐成长。

多元社团活动彰显校园文化

在社团内容的确定上，海光小学最大限度地优化学校教学资源，结合学生的兴趣爱好，把地方课程、校本课程进行跨学科融合，开设了校级社团16个，班级社团33个，涉及体育类、音乐类、美术类、制作类、文学类、科技类、劳动类、思维类等多种领域，不仅有文学书法、音体美的传统社团，更有科技创新、巧手塑泥、3D打印、武术太极等新兴社团。社团的多元化发展，给校园文化注入活水，满足了学生的多样性和个性化的需求，为全体学生提供了交流、学习和展示的平台。 

“行政班”+“走班制”有效融合

在海光小学每个教室的门口，不仅仅有班级的班牌，还悬挂着写有不同社团名称和指导老师姓名的社团牌。这些教室平日里都是一个个行政班，可到了每周星期四下午的第三节课，就是一个个社团组织，全校近1700名学生根据自己的兴趣爱好，人人都可以选择一个心仪的社团参加活动，此时来自不同班级，甚至是不同年级的同学们，为着共同的兴趣爱好聚在一起交流分享、通力合作，享受幸福的校园时光。

优质师资打造精品社团

优质的师资力量是社团实效开展的重要保障，学校通过设置社团优秀指导老师奖，评选星级社团，搭建各级各类平台进行社团成果展示活动，充分调动本校教师参与社团辅导的积极性。同时，学校还广泛外聘专业人员担任社团辅导教师，让学生接触葫芦丝、拉丁舞、面塑等专业化较强的课程项目，提升社团品味和活动实效。

“面塑社团”是该校较早开展的传统校本特色课程，也是校内外资源联合办学的成功典范。自2013年起，有近300名学生师从“兴化面塑”传承人黄宝富，围绕成语、童话等各类主题制作的面塑作品获得社会人士、家长和同学们的喜爱。

 学校“百灵鸟合唱团”“轻舞飞扬”文艺社团多次在省市区各类比赛中获得一等奖；学校“篮球社团”同样成绩斐然，2014年，参加海陵区首届全民健身运动会小学男子三人篮球比赛，夺得男、女子组冠军；2014年代表海陵区参加泰州市中小学生篮球比赛，获小学女子组第四名；2016年代表海陵区参加泰州市五运会青少年部篮球比赛，获小学女子组冠军；学校的“足球社团”曾获得2016年海陵区中小学生足球比赛冠军，2017年“市长杯”（乙组）中小学生足球比赛第六名；“诵读社团”曾获得区诵读比赛一等奖。

 海光小学的学子们在社团活动中都收获颇丰：有的掌握了一项技能，有的提升了自己的人际交往能力，有的则进一步凸显自己的个性特长。每一个孩子在这里都能找到适合自己的小天地，感受到幸福的校园生活。着力建设幸福校园、幸福课程、幸福课堂，是海光小学一直为之努力的方向，学校将不断提升办学品位，为实现让每个学生都幸福成长的目标而努力。

此文刊登在《泰州日报》2017年10月20日海陵教育专版。